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Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung

Eine Design-based Research Studie in der Executive Education

  • Book
  • © 2016

Overview

  • Sozialwissenschaftliche

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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About this book

Saskia Raatz analysiert die Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung als didaktische Zieldimension. Implikationen aus der sozialpsychologischen Einstellungsforschung sowie theoretische und empirische Analysen zu den Herausforderungen verantwortungsvollen Handelns werden in einem Praxisbeispiel konkret umgesetzt und mehrfach erprobt. In Programmen der Business- und Executive Education ist eine Dominanz einseitiger Wissensvermittlung sowie mangelnder Werteorientierung festzustellen, welche Führungskräfte nur begrenzt auf die Komplexität ihrer beruflichen Praxis vorbereitet. In einer Kooperation mit dem Executive MBA der Universität St.Gallen (HSG) entstehen deshalb innovative Unterrichtskonzepte für zwei thematisch konträre Module sowie auf ähnliche Kontexte übertragbare Gestaltungsprinzipien.

Authors and Affiliations

  • Universität St.Gallen, St. Gallen, Switzerland

    Saskia Raatz

About the author

Dr. Saskia Raatz war wissenschaftliche Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik und beim swiss center for innovations in learning (scil) der Universität St.Gallen (HSG).

Bibliographic Information

  • Book Title: Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung

  • Book Subtitle: Eine Design-based Research Studie in der Executive Education

  • Authors: Saskia Raatz

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11980-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-11979-9Published: 29 December 2015

  • eBook ISBN: 978-3-658-11980-5Published: 16 December 2015

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXII, 486

  • Topics: Higher Education, Learning & Instruction, Methodology of the Social Sciences

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