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Historisches Erzählen und Lernen

Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen

Editors: Buchsteiner, Martin, Nitsche, Martin (Hrsg.)

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  • Historischer Überblick über historische Lernen in der Praxis
  • Überblick zum Forschungsdiskurs
  • Anregungen für die Unterrichtspraxis
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About this book

Dieser Band versammelt Beiträge, die sich dem Zusammenhang zwischen historischem Erzählen und Lernen von Jugendlichen aus verschiedenen Blickwinkeln nähern. Historisch wird die Entwicklung im schulischen Geschichtsunterricht analysiert. Theoretisch werden beide Begriffe geschärft. Empirisch erfolgt eine Annäherung an Aspekte historischen Lernens und Erzählens von Schülerinnen und Schülern. Pragmatisch finden sich Vorschläge zu Vorgehensweisen im Unterricht. Dabei wird deutlich, dass die Geschichtsdidaktik mittlerweile die Kernbegriffe bereitstellt, um historisches Lernen und Erzählen zu beschreiben und auf pragmatischer Ebene in Anregungen für die Praxis umzusetzen.

About the authors

Martin Buchsteiner ist Geschichtsdidaktiker und Historiker. Er leitet den Arbeitsbereich Fachdidaktik am Historischen Institut der Universität Greifswald.Martin Nitsche ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Politische Bildung und Geschichtsdidaktik der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.

Reviews

“... ein gründlich redigiertes Werk vor, das eine facettenreiche Auseinandersetzung mit einem sehr breiten Oberthema ermöglicht.” (Martin Schlutow, in: zdg zeitschrift für didaktik der gesellschaftswissenschaften, Jg. 8, Heft 1, 2017)

Table of contents (11 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Historisches Erzählen und Lernen
Book Subtitle
Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen
Editors
  • Martin Buchsteiner
  • Martin Nitsche
Copyright
2016
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-11078-9
DOI
10.1007/978-3-658-11078-9
Softcover ISBN
978-3-658-11077-2
Edition Number
1
Number of Pages
VI, 258
Number of Illustrations
17 b/w illustrations
Topics