Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

1. Front Matter

   Pages 1-14

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2. Einleitung

   • Wolfgang Seitter, Michael Schemmann, Ulrich Vossebein

   Pages 15-21

3. Bedarf – Potential – Akzeptanz. Integrierende Zusammenschau

   • Wolfgang Seitter, Michael Schemmann, Ulrich Vossebein

   Pages 23-59

4. Bedarfsanalyse. Forschungsbericht zu Bedarfen individueller Zielgruppen

   • Sarah Präßler

   Pages 61-187

5. Potentialanalyse. Forschungsbericht zu Potentialen institutioneller Zielgruppen

   • Sandra Habeck, Anika Denninger

   Pages 189-289

6. Akzeptanzanalyse. Forschungsbericht zur Akzeptanz innerhochschulischer Zielgruppen

   • Ramona Kahl, Asja Lengler, Sarah Präßler

   Pages 291-408

7. Anhang

   • Wolfgang Seitter, Michael Schemmann, Ulrich Vossebein

   Pages 409-444

8. Back Matter

   Pages 445-446

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​Anhand der Ergebnisse von drei empirischen Studien stellen die Beitragsautoren Heterogenität, Zielgruppenbezug und Matchingherausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung pointiert und differenziert dar. Der Erfolg wissenschaftlicher Weiterbildung ist Resultat der richtigen Passung von vier unterschiedlichen Zielgruppen: den individuellen und institutionellen Nachfragern (extern) sowie den Hochschulleitungen und WissenschaftlerInnen (intern). Alle vier Zielgruppen sind noch einmal je für sich überaus heterogen, so dass das Matching der verschiedenen Gruppen die zentrale Herausforderung für eine gelingende Implementierung darstellt.​

• Akzeptanzanalyse
• Bedarfsanalyse
• Potentialanalyse
• Wissenschaftliche Weiterbildung
• Zielgruppe Hochschulpersonal

• Institut für Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

  Wolfgang Seitter

• Humanwissenschaftliche Fakultät Institut I/Professur für Erwachsenenbild, Universität zu Köln, Köln, Germany

  Michael Schemmann

• FB Wirtschaftsingenieurwesen, Technische Hochschule Mittelhessen, Friedberg, Germany

  Ulrich Vossebein

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg und zugleich Weiterbildungsbeauftragter der Universität. Dr. Michael Schemmann ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität zu Köln. Dr. Ulrich Vossebein ist Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Marketing an der Technischen Hochschule Mittelhessen.

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