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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz

Editors: Seitter, Wolfgang, Schemmann, Michael, Vossebein, Ulrich (Hrsg.)

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  • ​Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge​

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  • ISBN 978-3-658-09554-3
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About this book

​Anhand der Ergebnisse von drei empirischen Studien stellen die Beitragsautoren Heterogenität, Zielgruppenbezug und Matchingherausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung pointiert und differenziert dar. Der Erfolg wissenschaftlicher Weiterbildung ist Resultat der richtigen Passung von vier unterschiedlichen Zielgruppen: den individuellen und institutionellen Nachfragern (extern) sowie den Hochschulleitungen und WissenschaftlerInnen (intern). Alle vier Zielgruppen sind noch einmal je für sich überaus heterogen, so dass das Matching der verschiedenen Gruppen die zentrale Herausforderung für eine gelingende Implementierung darstellt.​

About the authors

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg und zugleich Weiterbildungsbeauftragter der Universität. Dr. Michael Schemmann ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität zu Köln. Dr. Ulrich Vossebein ist Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Marketing an der Technischen Hochschule Mittelhessen.

Table of contents (6 chapters)

Table of contents (6 chapters)
  • Einleitung

    Pages 15-21

    Seitter, Prof. Dr. Wolfgang (et al.)

  • Bedarf – Potential – Akzeptanz. Integrierende Zusammenschau

    Pages 23-59

    Seitter, Prof. Dr. Wolfgang (et al.)

  • Bedarfsanalyse. Forschungsbericht zu Bedarfen individueller Zielgruppen

    Pages 61-187

    Präßler, Sarah

  • Potentialanalyse. Forschungsbericht zu Potentialen institutioneller Zielgruppen

    Pages 189-289

    Habeck, Dr. Sandra (et al.)

  • Akzeptanzanalyse. Forschungsbericht zur Akzeptanz innerhochschulischer Zielgruppen

    Pages 291-408

    Kahl, Ramona (et al.)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Book Subtitle
Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz
Editors
  • Wolfgang Seitter
  • Michael Schemmann
  • Ulrich Vossebein
Series Title
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Copyright
2015
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-09554-3
DOI
10.1007/978-3-658-09554-3
Softcover ISBN
978-3-658-09553-6
Series ISSN
2626-689X
Edition Number
1
Number of Pages
XIV, 432
Number of Illustrations
56 b/w illustrations, 3 illustrations in colour
Topics