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Theorie und Praxis der Diskursforschung

Doing Gender Discourse

Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule

Authors: Jäckle, M., Eck, S., Schnell, M., Schneider, K.

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  • Sozialwissenschaftliche Studie

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About this book

Welche Positionierungsräume öffnet und schließt das Genderregime Schule und wie gehen SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.

About the authors

Dr. Monika Jäckle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Augsburg.

Sandra Eck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FAM Frauenakademie München.

Meta Schnell hat Soziologie, europäische Ethnologie und Kunstgeschichte an der Universität Augsburg studiert.

Kyra Schneider hat an der Universität Augsburg Sozialwissenschaften studiert.

Table of contents (6 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Doing Gender Discourse
Book Subtitle
Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule
Authors
Series Title
Theorie und Praxis der Diskursforschung
Copyright
2016
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-08512-4
DOI
10.1007/978-3-658-08512-4
Softcover ISBN
978-3-658-08511-7
Series ISSN
2626-2886
Edition Number
1
Number of Pages
XXII, 215
Number of Illustrations
9 illustrations in colour
Topics