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(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen

Neue Perspektiven auf bildungsbezogene Ungleichheit

  • Book
  • © 2016

Overview

Editors:
  1. Livia Makrinus

    1. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

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  2. Katrin Otremba

    1. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

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  3. Christian Rennert

    1. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

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  4. Janine Stoeck

    1. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

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  • Spannungsfelder zwischen Standardisierung und Destandardisierung
  • Teilhabe(n) an Bildung: Risiken und Chancen für Akteure
  • Aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Feld Ungleichheits- und Bildungsforschung
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Einleitung

    • Livia Makrinus, Katrin M. Otremba, Christian Rennert, Janine Stoeck
    Pages 7-19

  3. Inequality and process

    • Andrew Abbott
    Pages 21-38

  4. Konzeptuelle Überlegungen zum Zusammenhang von Bildungsverläufen und -strukturen

    • Simone Scherger
    Pages 39-58

  5. Kinder, die nicht in den Kindergarten gehen

    • Janine Stoeck
    Pages 59-81

  6. Kindertagespflege

    • Sandra Frisch
    Pages 83-100

  7. Gender Strikes Back

    • Nurdin Thielemann
    Pages 101-117

  8. Migrationssensible Schulöffnung

    • Katrin M. Otremba
    Pages 119-137

  9. Der Wiedereinstieg in unterbrochene schulische Bildungsverläufe

    • Tobias Lewek
    Pages 139-159

  10. Wie konstituieren sich Bildungsverläufe im Leben bildungsbenachteiligter Jugendlicher?

    • Manuela du Bois-Reymond
    Pages 161-182

  11. Jugend in der Peripherie

    • Katja Ludwig
    Pages 183-201

  12. „[…] das Niveau der Leute is natürlich auch sehr groß“

    • Katja Klebig
    Pages 203-218

  13. Warum (dual) studieren?

    • Christian Rennert
    Pages 219-242
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Keywords

About this book

Wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch Gegensätzlichkeiten gekennzeichnet, die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese, insbesondere die Bildungssysteme und -institutionen kennzeichnenden Dynamiken sind eingebettet in eine zunehmende Pluralisierung individueller Bildungsbiographien. Der vorliegende Sammelband fragt nach den Auswirkungen dieser Prozesse auf die Reproduktion und Transformation sozialer Bildungsungleichheit. Das Spannungsfeld von Standardisierung und Destandardisierung wird aus makro-, meso- und mikroanalytischer Perspektive sowie in verschiedenen Feldern des Bildungswesens in den Blick genommen: Von Interesse sind übergreifende Dynamiken auf der Ebene der Bildungsstrukturen und Bildungsverläufe.

Editors and Affiliations

  • Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Livia Makrinus, Katrin Otremba, Christian Rennert, Janine Stoeck

About the editors

Dr. Livia Makrinus, Karin M. Otremba, Christian Rennert und Janine Stoeck sind Mitglieder des Promotionskollegs ‘Bildung und soziale Ungleichheit’ der Hans-Böckler-Stiftung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: (De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen

  • Book Subtitle: Neue Perspektiven auf bildungsbezogene Ungleichheit

  • Editors: Livia Makrinus, Katrin Otremba, Christian Rennert, Janine Stoeck

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07766-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-07765-5Published: 19 October 2015

  • eBook ISBN: 978-3-658-07766-2Published: 28 September 2015

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 236

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Education

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