Freiwilligenmanagement

1. Front Matter

   Pages 1-12

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2. Einführung und Vorschau

   • Sandra A. Habeck

   Pages 13-20

3. Theoriehorizont Engagementforschung. Aktuelle Entwicklungen und Diskurse um bürgerschaftliches Engagement und Freiwilligenmanagement

   • Sandra A. Habeck

   Pages 21-49

4. Erwachsenenpädagogische Professionsforschung als theoretischer Rahmen des Berufsfeldes Freiwilligenmanagement

   • Sandra A. Habeck

   Pages 51-63

5. Das erwachsenenpädagogische Berufsfeld Freiwilligenmanagement – Ausgangslage und offene Fragen zum Forschungsgegenstand

   • Sandra A. Habeck

   Pages 65-68

6. Design und methodisches Vorgehen

   • Sandra A. Habeck

   Pages 69-99

7. Freiwilligenmanagement in Organisationen

   • Sandra A. Habeck

   Pages 101-121

8. Typen der Ehrenamtsarbeit und des Freiwilligenmanagements

   • Sandra A. Habeck

   Pages 123-134

9. Aufgabenbereiche des Freiwilligenmanagements

   • Sandra A. Habeck

   Pages 135-148

10. Schlussfolgerungen für das Berufsfeld Freiwilligenmanagement aus einer Gesamtschau

    • Sandra A. Habeck

    Pages 149-151

11. Die Vorgesetzten der Freiwilligenmanager

    • Sandra A. Habeck

    Pages 153-201

12. Die Ehrenamtlichen

    • Sandra A. Habeck

    Pages 203-239

13. Die Freiwilligenmanager

    • Sandra A. Habeck

    Pages 241-269

14. Das erwachsenenpädagogische Berufsfeld Freiwilligenmanagement – Reflexive Schlussbetrachtungen und Fazit

    • Sandra A. Habeck

    Pages 271-292

15. Back Matter

    Pages 293-302

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Sandra A. Habeck untersucht das Berufsfeld Freiwilligenmanagement empirisch und zeigt, dass es sich dabei um ein erwachsenenpädagogisches Feld handelt. Die Studie ermöglicht differenzierte Einsichten in Aufgaben, Problemlagen und Herausforderungen des Freiwilligenmanagements aus unterschiedlichen Akteursperspektiven (Vorgesetzte, Freiwillige, Freiwilligenmanager). Sie beleuchtet organisationale Hintergründe und identifiziert drei Ausprägungen der Ehrenamtsarbeit sowie des Freiwilligenmanagements (Führung ehrenamtlichen Personals, persönliche Beziehungsarbeit, pädagogisch gesteuertes Mithandeln). Die Studie ist im Kontext erwachsenenpädagogischer Professions- und Organisationsforschung verortet. Aus den Befunden lassen sich eine Vielzahl an theoretischen, forschungsbezogenen und handlungspraktischen Reflexionshinweisen und Orientierungsmöglichkeiten ableiten.​

• Bürgerschaftliches Engagement und Freiwilligenarbeit
• Erwachsenenbildung
• Führung und Qualifizierung Freiwilliger
• Management von Ehrenamtlichen
• Personal- und Organisationsentwicklung

“... empfiehlt sich, um einen differenzierten Ein- und Überblick in das bzw. zum Freiwilligenmanagement zu bekommen. Dabei stellt die Autorin empirische Befunde zu einem bisher wenig erforschten Berufsfeld vor. ... Ihre Studie stellt somit sowohl für WissenschaftlerInnen als auch für PraktikerInnen eine Orientierung für die Thematik dar ...” (Anja Lehmann, in: Soziologische Revue, Jg. 39, Heft 3, 2016)

• Institut für Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

  Sandra A. Habeck

Sandra A. Habeck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.

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