Jahrbuch Grundschulforschung

Perspektiven auf inklusive Bildung

Gemeinsam anders lehren und lernen

Editors: Blömer, D., Lichtblau, M., Jüttner, A.-K., Koch, K., Krüger, M., Werning, R. (Hrsg.)

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  • ​Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge​

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About this book

​Inklusion zielt darauf ab, Prozesse der Aussonderung und der Diskriminierung zu überwinden sowie neue Kulturen des Lernens im Unterricht und verschiedene Aspekte inklusiver Schulentwicklung zu etablieren. Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik beschäftigen sich bereits seit langem mit Fragen von Heterogenität und Individualisierung in Bildungskontexten. Eine inklusive Beschulung aller Schülerinnen und Schüler stellt beide Disziplinen vor neue Herausforderungen. In diesem Band werden Perspektiven auf inklusive Bildung vorgestellt.​

About the authors

Dr. Daniel Blömer, Prof. Dr. Katja Koch sowie Michaela Krüger sind am Institut für Erziehungswissenschaft der TU Braunschweig in der Abteilung Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik tätig. Ann-Kathrin Jüttner arbeitet gegenwärtig als Projektmitarbeiterin im DialogWerk Braunschweig. Dr. Michael Lichtblau und Prof. Dr. Rolf Werning sind in der Abteilung Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen des Instituts für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover tätig.

Table of contents (50 chapters)

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  • Perspektiven auf inklusive Bildung – Zum Geleit

    Pages 11-12

    Blömer, Dr. Daniel (et al.)

  • Inklusion: der Anspruch an die Grundschule

    Pages 13-22

    Speck-Hamdan, Prof. Dr. Angelika

  • Etappen auf dem Weg zu einer inklusiven Schule. Herausforderungen und Gelingensbedingungen – Das Beispiel Südtirol

    Pages 23-33

    Brugger-Paggi, Dr. Edith

  • Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur inklusiven Grundschule

    Pages 34-39

    Götz, Josephine (et al.)

  • Lernen in heterogenen Lerngruppen – Welches Rollenverständnis und welche Vorstellungen von Lernen haben angehende Kindheitspädagogen und Grundschulpädagogen? – Eine vergleichende Studie

    Pages 40-45

    Reichmann, Prof. Dr. Elke (et al.)

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Bibliographic Information

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Book Title
Perspektiven auf inklusive Bildung
Book Subtitle
Gemeinsam anders lehren und lernen
Editors
  • Daniel Blömer
  • Michael Lichtblau
  • Ann-Kathrin Jüttner
  • Katja Koch
  • Michaela Krüger
  • Rolf Werning
Series Title
Jahrbuch Grundschulforschung
Series Volume
18
Copyright
2015
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-06955-1
DOI
10.1007/978-3-658-06955-1
Softcover ISBN
978-3-658-06954-4
Edition Number
1
Number of Pages
X, 328
Number of Illustrations
18 b/w illustrations
Topics