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Jahrbuch Medienpädagogik 11

Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur

  • Book
  • © 2014

Overview

Editors:
  1. Rudolf Kammerl

    1. FB1 Medienpädagogik, Universität Hamburg, City, Germany

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  2. Alexander Unger

    1. FB EW 1 - Erziehungswiss., Universität Hamburg, City, Germany

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  3. Petra Grell

    1. Allg. Päd./Berufspädagogik, TU Darmstadt, Darmstadt, Germany

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  4. Theo Hug

    1. Medienpäd./Kommunikationskultur, Universität Innsbruck, Innsbruck, Austria

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  • Sozialwissenschaftliche Studie?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Jahrbuch Medienpädagogik (JAMED)

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Table of contents (13 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Diskursive und produktive Praktiken in der Digitalen Kultur

    • Rudolf Kammerl, Alexander Unger
    Pages 7-12

  4. Teil II: Empirische Zugänge

    1. Front Matter

      Pages 75-75
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    2. „Digitale Lebensstile“ als Folge gesellschaftlicher Mediatisierung

      • Heinz Moser, Walter Scheuble
      Pages 77-100

    3. Bindung und Individuation – Exzessive Computerspielenutzung im Kontext familialer Beziehungsgestaltung Eine empirische Untersuchung mit qualitativen und quantitativen Zugängen

      • Michaela Hauenschild
      Pages 101-120

    4. Situative Nutzungsstrategien im „Sozialen Netz“ Persönliche Informationsumgebung und Lernanlass als Einflussfaktoren beim informellen Lernen

      • Nina Kahnwald
      Pages 121-137

    5. Doing Connectivity als Praxis des Miteinander-in-Beziehung-Setzens Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten

      • Sandra Aßmann
      Pages 139-154

    6. Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeräten Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persönlichen Lernumgebung

      • Kerstin Mayrberger, Patrick Bettinger
      Pages 155-172

    7. Kultivierte Haltungen von Lehrkräften zu Digitalen Medien?

      • Iris Bockermann
      Pages 173-187

  6. Back Matter

    Pages 251-254
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Keywords

About this book

​Digitale Medien und ihre diskursiven und produktiven Praktiken haben eine neue Erfahrungs- und Handlungssphäre etabliert, die unsere soziale Welt anreichert. In der Medienpädagogik werden diese Praktiken und die damit verbundenen sozialen Veränderungen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive erforscht und kritisch reflektiert. Der vorliegende Band berücksichtigt sowohl formale wie informelle Kontexte von Sozialisations- und Bildungsprozessen. Hierzu gehören auch Netz-Communitys, in denen diskursive und produktive Prozesse eine wichtige Rolle spielen. Theoretische und empirische Beiträge bieten einen Einblick in aktuelle Forschungsansätze und Entwicklungen in der medienpädagogischen Praxis.

Editors and Affiliations

  • FB1 Medienpädagogik, Universität Hamburg, City, Germany

    Rudolf Kammerl

  • FB EW 1 - Erziehungswiss., Universität Hamburg, City, Germany

    Alexander Unger

  • Allg. Päd./Berufspädagogik, TU Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Petra Grell

  • Medienpäd./Kommunikationskultur, Universität Innsbruck, Innsbruck, Austria

    Theo Hug

About the editors

Dr. Rudolf Kammerl ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Dr. Alexander Unger ist Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Dr. Petra Grell ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Technischen Universität Darmstadt. Dr. Theo Hug ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck.

Bibliographic Information

  • Book Title: Jahrbuch Medienpädagogik 11

  • Book Subtitle: Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur

  • Editors: Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Petra Grell, Theo Hug

  • Series Title: Jahrbuch Medienpädagogik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06462-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

  • Softcover ISBN: 978-3-658-06461-7Published: 14 July 2014

  • eBook ISBN: 978-3-658-06462-4Published: 27 June 2014

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 248

  • Number of Illustrations: 27 b/w illustrations

  • Topics: Media Sociology, Media Research, Social Sciences, general

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