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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft

Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen

Aktuelle Diskurse im DFG-Schwerpunktprogramm

Editors: Leutner, D., Klieme, E., Fleischer, J., Kuper, H. (Hrsg.)

  • Das Kompetenzkonzept: Abgrenzung zu etablierten Kategorien
  • Theoretische und psychometrische Modelle. Messkonzepte und Messverfahren
  • Exklusive Ergebnisse aus dem DFG-Schwerpunktprogramm
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  • ISBN 978-3-658-03629-4
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About this book

Vor dem Hintergrund DFG-geförderter Grundlagenforschung reflektiert das Sonderheft den aktuellen Stand der Diskussion um Kompetenzen und Kompetenzmodelle in Deutschland. Die Autoren der Beiträge sind führende Vertreter der Bildungsforschung, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, psychologischer und fachdidaktischer Perspektive mit Fragen der Erfassung individueller Lernergebnisse und der Bilanzierung von Bildungsprozessen befassen.

About the authors

Dr. Detlev Leutner ist Professor für Lehr-Lernpsychologie an der Universität Duisburg-Essen.

Dr. Eckhard Klieme ist Professor an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Leiter der Arbeitseinheit ‚Bildungsqualität und Evaluation‘ des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).

Jens Fleischer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Duisburg-Essen.

Dr. Harm Kuper ist Professor für Weiterbildung und Bildungsmanagement an der Freien Universität Berlin.

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Bibliographic Information

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Book Title
Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen
Book Subtitle
Aktuelle Diskurse im DFG-Schwerpunktprogramm
Editors
  • Detlev Leutner
  • Eckhard Klieme
  • Jens Fleischer
  • Harm Kuper
Series Title
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
Series Volume
18
Copyright
2013
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Softcover ISBN
978-3-658-03629-4
Edition Number
1
Number of Pages
VI, 88
Topics