Mathematik im Prozess
Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven
Editors: Rathgeb, M., Helmerich, M., Krömer, R., Lengnink, K., Nickel, G. (Hrsg.)
Free Preview- Die konsequente Verzahnung von Fachdidaktik, Philosophie und Geschichte der Mathematik
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Der Band thematisiert aus philosophischer, historischer und aus fachdidaktischer Perspektive Fragen wie: Wie hat sich Mathematik in sozialen und historischen Prozessen entwickelt? Welche Rolle spielt sie in der Entwicklungsgeschichte moderner Gesellschaften? Welche Bedeutung hat Mathematik in heutigen gesellschaftlichen und technischen Prozessen, welche Bildungsansprüche ergeben sich daraus? Lassen sich Parallelen und Unterschiede im Vergleich von historischen Entwicklungen und mathematischen Lernprozessen ausmachen? Was kann Geschichte der Mathematik zum Gelingen des Mathematikunterrichts beitragen? Wie prägen allgemeine mathematische Grundaktivitäten unser (alltägliches) Handeln? Historische, philosophische und didaktische Perspektiven auf Prozesse, in denen Mathematik sowie ihr Lehren und Lernen beteiligt sind, erhellen einander dabei wechselseitig.
- About the authors
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Dipl.-Math. Martin Rathgeb, Philosophie und Geschichte der Mathematik, Universität Siegen
Dr. Markus Helmerich, Didaktik der Mathematik, Universität Siegen
Dr. Ralf Krömer, Philosophie und Geschichte der Mathematik, Universität Siegen
Prof. Dr. Katja Lengnink, Didaktik der Mathematik, Justus-Liebig-Universität Gießen
Prof. Dr. Gregor Nickel, Funktionalanalysis und Philosophie der Mathematik, Universität Siegen
- Table of contents (24 chapters)
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Mathematische Erkenntnisprozesse: Die Rolle der Intuition
Pages 3-13
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Über die Mathematik zur Philosophie. Platonischer Erkenntnisweg und moderne Mathematik
Pages 15-28
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Logik, Gesellschaft, Mathematikunterricht
Pages 29-40
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Was bedeutet der Begriff „Wahrscheinlichkeit“?
Pages 41-55
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Zur Kritik an George Booles mathematischer Analyse der Logik
Pages 57-71
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Table of contents (24 chapters)
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Bibliographic Information
- Bibliographic Information
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- Book Title
- Mathematik im Prozess
- Book Subtitle
- Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven
- Editors
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- Martin Rathgeb
- Markus Helmerich
- Ralf Krömer
- Katja Lengnink
- Gregor Nickel
- Copyright
- 2013
- Publisher
- Springer Spektrum
- Copyright Holder
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- eBook ISBN
- 978-3-658-02274-7
- DOI
- 10.1007/978-3-658-02274-7
- Softcover ISBN
- 978-3-658-02273-0
- Edition Number
- 1
- Number of Pages
- XII, 366
- Number of Illustrations
- 41 b/w illustrations
- Topics
