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Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten: Doing Connectivity

  • Book
  • © 2013

Overview

Authors:
  1. Sandra Aßmann

    1. , Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn, Paderborn, Germany

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    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Sozialwissenschaftliche
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Medienbildung und Gesellschaft (MUG, volume 26)

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-15
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Sandra Aßmann
    Pages 17-21

  3. Ausgangslage

    • Sandra Aßmann
    Pages 23-80

  4. Methodologische Ausrichtung der Arbeit, theoretische Sensibilisierung und Begriffsklärungen

    • Sandra Aßmann
    Pages 81-193

  5. Forschungsmethodisches Design

    • Sandra Aßmann
    Pages 195-230

  6. Doing Connectivity als Praxis des Miteinander-in- Beziehung-Setzens: Ergebnisse eines iterativzyklischen Forschungsprozesses

    • Sandra Aßmann
    Pages 231-302

  7. Fazit und Ausblick: Mögliche Anknüpfungspunkte an “Doing Connectivity“

    • Sandra Aßmann
    Pages 303-308

  8. Back Matter

    Pages 309-338
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Keywords

About this book

​Inwiefern bietet Medienhandeln für Kinder und Jugendliche Potenziale, formale und informelle Kontexte miteinander zu verknüpfen? Wie müsste (Ganztags-)Schule, als formaler Lernkontext, gestaltet sein, wenn es um den Einbezug digitaler Medien in den Unterricht und um die Förderung von Medienkompetenz geht? Um diese Fragen zu beantworten, entwickelt Sandra Aßmann eine „Grounded Theory“ in der Tradition von Strauss und Corbin, wobei sie Aspekte der Praxis-, System-, Netzwerk-, Raum- und Lerntheorien einbezieht. Fragebögen und als Weblogs geführte Medientagebücher von Kindern und Jugendlichen sowie Interviews mit Lehrpersonen bilden die empirische Datenbasis der Arbeit. ​

Authors and Affiliations

  • , Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn, Paderborn, Germany

    Sandra Aßmann

About the author

Sandra Aßmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Erziehungswissenschaftlichen Institut der Universität Paderborn.

Bibliographic Information

  • Book Title: Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten: Doing Connectivity

  • Authors: Sandra Aßmann

  • Series Title: Medienbildung und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01940-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-658-01939-6Published: 09 May 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-01940-2Published: 08 July 2014

  • Series ISSN: 2512-112X

  • Series E-ISSN: 2512-1146

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 322

  • Number of Illustrations: 27 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general, Media Research

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