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Die Kultivierung der Freiheit bei der Macht

Eine pädagogische Betrachtung von Grenzziehung und Grenzüberschreitung

Authors: Riefling, Markus

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  • ​Sozialwissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-01697-5
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About this book

​Pädagogisches Handeln ist unter poststrukturalistischer Perspektive nicht mehr letztgültig zu begründen. Dieses Grundlegungsproblem der Pädagogik wird durch eine Kontrastierung des Denkens von Immanuel Kant und Michel Foucault herausgearbeitet. Durch eine Gegenüberstellung bestimmt Markus Riefling die Distanz, welche die gegenwärtige un-gegründete Pädagogik von einer an der aufklärerischen Vernunft orientierten und überzeugten Gründung, wie sie Kant vorlegt, trennt. Die Leerstelle in der Begründung pädagogischen Handelns ist konstitutiv und unlösbar. Sie kann für pädagogisches Handeln fruchtbar gemacht werden, indem die Begründungslosigkeit und Leere ins Zentrum der Bildungspraxis gestellt wird, was hier am Beispiel der Politischen Bildung dargestellt wird.

About the authors

Dipl.-Päd. Markus Riefling promovierte an der Internationalen Graduiertenschule für die Geisteswissenschaften in Würzburg und arbeitet als Bildungsreferent in Ludwigshafen am Rhein.

Table of contents (4 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Die Kultivierung der Freiheit bei der Macht
Book Subtitle
Eine pädagogische Betrachtung von Grenzziehung und Grenzüberschreitung
Authors
Copyright
2013
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-01697-5
DOI
10.1007/978-3-658-01697-5
Softcover ISBN
978-3-658-01696-8
Edition Number
1
Number of Pages
X, 198
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics