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Springer-Lehrbuch

Physikdidaktik

Theorie und Praxis

Editors: Kircher, Ernst, Girwidz, Raimund, Häußler, Peter (Hrsg.)

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  • ISBN 978-3-540-34091-1
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About this Textbook

Dieses Handbuch zur „Physikdidaktik“ gibt eine Einführung in Theorie und Praxis des Physikunterrichts. In jedem der 15 Kapitel sind sowohl traditionelle Aspekte berücksichtigt als auch neue Entwicklungen der Physikdidaktik dargestellt: z.B. Computer und Internet im Physikunterricht oder wie man den „Lernerfolg“ messen kann. Auswahlkriterium für diese Variablen des Physikunterrichts: Sie müssen sich in der Schule und/ oder in der Lehrerbildung bewährt haben. Insgesamt werden in „Physikdidaktik“ favorisiert: offener, schülerzentrierter Unterricht gegenüber lehrerzentriertem Unterricht, Gruppenunterricht und individualisierter Unterricht gegenüber Frontalunterricht.

Reviews

Aus den Rezensionen:

"… Insgesamt ist festzustellen, dass die Überarbeitung und Aktualisierung dem Ziel, eine zeitgemäße Darstellung der Physikdidaktik vorzulegen, gedient hat. An dem Band haben … angesehene, auf dem Gebiet der Physikdidaktik ausgewiesene Autorinnen und Autoren mitgewirkt. Es ist den Herausgebern gelungen, eine in der Darstellung homogene und kompakte Zusammenfassung … zu gewährleisten. … Die Herausgabe als Sammelband ist aus der Sicht des Nutzers zu begrüßen. … Für Physiklehrer … bietet der Band eine Fülle von Anregungen zur Aktualisierung des eigenen Unterrichts …"

(Werner Schneider, in: Physik in unserer Zeit, 2007, Vol. 38, Issue 2, S. 99)

 

"… Im ersten von vier Hauptteilen … wird in die fachdidaktischen Grundlagen eingeführt. … Die Gliederung … gibt dem Anfänger wie dem fortgeschrittenen Lehrer sinnvolle Hinweise zur Gestaltung seines Unterrichts. Besonders erfreulich ist, dass sich ein Kapitel eigens einem oft unbeliebten Kerngeschäft des Lehrberufs widmet. … Der vierte Teil … versammelt ausgewählte Forschungsbeiträge der Physikdidaktik … Wichtige Themen … werden hier forschungsbasiert und aktuell aufgearbeitet. … Die Lektüre des Werkes wird durch die ansprechende optische Gestaltung … angenehm unterstützt. Zahlreiche Randvermerke und Mind·Maps unterstützen die schnelle Orientierung … in umfangreichen Kapiteln …" (D. Höttecke, in: Praxis der Naturwissenschaften, 2007, Vol. 56, Issue 5, S. 49)

 

"… Der Sammelband dürfte … als Nachschlagewerk für erfahrene Lehrkräfte sowie als Grundlage und Leitfaden für die Gestaltung fachdidaktischer Lehrveranstaltungen eine wertvolle Hilfe darstellen. … Die einzelnen Abschnitte sind … gut verständlich und geben einen guten Überblick über das jeweilige Thema. … Insgesamt stellt der Sammelband eine gelungene und umfangreiche Mischung dar, die sowohl als Lehrbuch als auch als Nachschlagewerk dienen kann. Vorteile gegenüber den beiden Einzelbänden liegen neben der Aktualisierung in der klareren Strukturierung und der Verfügbarkeit aller Inhalte in einem Buch." (Heike Theyssen, in: MNU Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2007, Vol. 60, Issue 7, S. 447 f.)


Table of contents (24 chapters)

Table of contents (24 chapters)
  • Einführung: Was ist Physikdidaktik?

    Pages 3-12

    Kircher, Ernst

  • Warum Physikunterricht?

    Pages 13-78

    Kircher, Ernst

  • Ziele im Physikunterricht

    Pages 79-100

  • Elementarisierung und didaktische Rekonstruktion

    Pages 101-134

    Kircher, Ernst

  • Methoden im Physikunterricht

    Pages 135-188

    Kircher, Ernst

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Physikdidaktik
Book Subtitle
Theorie und Praxis
Editors
  • Ernst Kircher
  • Raimund Girwidz
  • Peter Häußler
Series Title
Springer-Lehrbuch
Copyright
2007
Publisher
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
Copyright Holder
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
eBook ISBN
978-3-540-34091-1
DOI
10.1007/978-3-540-34091-1
Series ISSN
0937-7433
Edition Number
1
Number of Pages
XX, 754
Number of Illustrations
344 b/w illustrations
Topics

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