Ressourcenorientierte Biografiearbeit

1. Front Matter

   Pages 1-8

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2. Einleitung

   1. Einleitung

      • Christina Hölzle, Irma Jansen

      Pages 9-13

3. Grundlagen

   1. Front Matter

      Pages 15-15

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   2. Biografie im Kontext sozialwissenschaftlicher Forschung und im Handlungsfeld pädagogischer Biografiearbeit

      • Irma Jansen

      Pages 17-30

   3. Gegenstand und Funktion von Biografiearbeit im Kontext Sozialer Arbeit

      • Christina Hölzle

      Pages 31-54

   4. Biografiearbeit im Hilfeprozess der Sozialen Arbeit

      • Irma Jansen

      Pages 55-70

   5. Bedeutung von Ressourcen und Kreativität für die Bewältigung biografischer Herausforderungen

      • Christina Hölzle

      Pages 71-86

4. Zielgruppen

   1. Front Matter

      Pages 87-87

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   2. Biografisches Verstehen von Kindern

      • Norbert Rath

      Pages 89-107

   3. Biografiearbeit mit Adoptiv- und Pflegekindern

      • Irmela Wiemann

      Pages 108-122

   4. Biografiearbeit in Großbritannien: Lebensbücher im Adoptionswesen

      • Magnus Frampton

      Pages 123-135

   5. Biografiearbeit mit Kindern psychisch kranker Eltern – ein kunsttherapeutischer Ansatz

      • Frauke Framing, Bernhard Brugger

      Pages 136-148

   6. Kohärenz- und Identitätsentwicklung durch biografische Arbeit mit kreativen Medien in der Adoleszenz

      • Peter Schwab

      Pages 151-172

   7. Fotografische Bilder als Medium in der Biografiearbeit

      • Bernward Hoffmann

      Pages 173-188

   8. „Rap ist mein Leben“ – Biografiearbeit mit Jungtätern

      • Matthias Eichbauer

      Pages 189-196

   9. Biografiearbeit mit benachteiligten Mädchen

      • Katharina Barth, Nadja Tumbrink

      Pages 197-206

   10. Das narrative Interview als Weg zum biografischen Verstehen studierender MigrantInnen am Beispiel eines Projektstudienangebots

       • Brigitte Bauer

       Pages 209-222

   11. Biografiearbeit mit Bewegung und Tanz – Der Körper erinnert sich

       • Günther Rebel

       Pages 223-235

   12. Lebensqualität und Wohlbefinden unter erschwerten Bedingungen

       • Norbert Erlemeier

       Pages 236-253

   13. Biografiearbeit mit dementiell erkrankten Menschen

       • Hans Hermann Wickel

       Pages 254-269

Dieses Lehrbuch stellt ein neues, systematisiertes und erweitertes Verständnis von Biografiearbeit in Theorie und Praxis vor. Biografiearbeit erscheint dabei als Instrument zur Gestaltung biografischer Prozesse mit konsequentem Fokus auf kreative Lebensbewältigung und die Aktivierung von Ressourcen. Es liefert theoretische Grundlagen für das Verständnis biografischer Prozesse und fachliche Leitlinien für den Einsatz von Biografiearbeit im systematischen Hilfeprozess.
Für die sozialpädagogische Praxis werden, orientiert an spezifischen Herausforderungen, vielfältige kreative Zugänge für die biografische Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen systematisch aufbereitet und fallbezogen illustriert.

• Agogik
• Erwachsene
• Handlungsfelder
• Jugendliche
• Kinder
• Methoden
• Pädagogik
• Sozialpädagogik
• alte Menschen
• kreative Medien
• soziale Arbeit

Dr. Christina Hölzle, Diplom-Psychologin und Psychologische Psychotherapeutin, ist Professorin für Psychologie am Fachbereich für Sozialwesen der Fachhochschule Münster.
Dr. Irma Jansen, Diplom Sozialpädagogin/Diplom Pädagogin ist Professorin für Erziehungswissenschaft am Fachbereich für Sozialwesen der Fachhochschule Münster.

Policies and ethics