Qualitative Datenanalyse: computergestützt.

1. Front Matter

   Pages 1-13

   PDF

2. Methodische Hintergründe

   1. Front Matter

      Pages 14-14

      PDF

   2. QDA-Software im Methodendiskurs: Geschichte, Potenziale, Effekte

      • Udo Kuckartz

      Pages 15-31

   3. Theoretisches Vorwissen und Kategorienbildung in der „Grounded Theory“

      • Udo Kelle

      Pages 32-49

   4. Integration qualitativer und quantitativer Methoden

      • Udo Kelle

      Pages 50-64

3. Beispiele aus der Forschungspraxis

   1. Front Matter

      Pages 65-65

      PDF

   2. Der Forschungsprozess am Beispiel einer qualitativen Studie zur bikulturellen Sozialisation

      • Hildegard Wenzler-Cremer

      Pages 66-77

   3. Qualitative Evaluation — Versuch einer Abkürzungsstrategie

      • Stefan Rädiker, Claus Stefer

      Pages 78-92

   4. Schulische Qualitätsprogramme — arbeitsökonomisch, kurzfristig und objektiv analysieren

      • Peter Herrgesell

      Pages 93-109

   5. Stille Post — Eine computergestützte qualitative Inhaltsanalyse „Serieller Reproduktionen“ — Ein Werkstattbericht —

      • Torsten Koch

      Pages 110-124

   6. Der Nationalsozialismus im familialen Dialog. Qualitative Inhaltsanalyse von Drei-Generationen-Interviews mit MAXQDA

      • Olaf Jensen

      Pages 125-142

   7. Neue Datenquellen für die Sozialforschung: Analyse von Internetdaten

      • Thorsten Dresing, Udo Kuckartz

      Pages 143-162

   8. 1000 Fragen zur Bioethik — Qualitative Analyse eines Onlineforums unter Einsatz der quantitativen Software MAXDictio

      • Miguel Tamayo Korte, Anne Waldschmidt, Sibel Dalman-Eken, Anne Klein

      Pages 163-174

4. Fragen der Qualität

   1. Front Matter

      Pages 175-175

      PDF

   2. Qualitätssicherung in der qualitativen Forschung

      • Ines Steinke

      Pages 176-187

   3. Zur Qualität qualitativer Forschung — Diskurse und Ansätze

      • Uwe Flick

      Pages 188-209

   4. Empirische Befunde zur Qualität qualitativer Sozialforschung. Resultate einer Analyse von Zeitschriftenartikeln

      • Heiko Grunenberg

      Pages 210-226

5. QDA-Software in Lehre und Forschung

   1. Front Matter

      Pages 227-227

      PDF

   2. QDA-Software in der Hochschullehre

      • Thorsten Dresing

      Pages 228-240

   3. QUASAR: Eine Online-Umfrage zum Einsatz von QDA-Software im Forschungsprozess

      • Claus Stefer

      Pages 241-247

Die Unterstützung durch den Computer während des qualitativen Forschungsprozesses ist nicht mehr weg zu denken. Die Beiträge des Buches beleuchten den dortigen Einsatz von Software aus der Sicht von Forschungsmethodik und Forschungspraxis. Angeführt werden exemplarische Beispiele für den Einsatz der qualitativen Analysesoftware MAXQDA in verschiedenen Phasen des Forschungsablaufs. Begleitet werden diese Berichte durch methodische und methodologische Hintergrund-Aufsätze zu Fragen der Qualität, Validität und Theoriebildung in der qualitativen Forschung. Ein Praxisteil enthält Berichte von Forschungsprojekten aus verschiedenen Disziplinen, wie der Evaluationsforschung, der Soziologie, der Erziehungswissenschaft, der Psychologie, der Kommunikationswissenschaften und der Schulforschung.

• Computer
• Datenanalyse
• Empirie
• Erziehungswissenschaft
• Evaluation
• Evaluationsforschung
• Forschungspraxis
• Kommunikationswissenschaft
• Methoden
• Methodologie
• Sozialforschung
• Soziologie
• Theoriebil
• qualitative Datenanalyse
• qualitative Sozialforschung

Dr. Udo Kuckartz ist Professor für empirische Forschungsmethoden am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg.
Heiko Grunenberg ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Umweltkommunikation an der Leuphana Universität Lüneburg.
Dr. Thorsten Dresing ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg.

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