Innovationsmanagement in Schulen

Eine empirische Untersuchung zur Implementation eines Sozialen Lernprogramms

Authors: Goldenbaum, Andrea

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  • Bessere Schulen durch mehr schulisches Innovationsmanagement?
  •  Modelle und Praxis von Innovationen in der Schule
  • Empirische Forschung zu Schulinnovationen ​
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About this book

Schulen sind immer wieder mit Neuerungen konfrontiert, durch die sie sich verbessern sollen. Diese Studie widmet sich dem schulischen Innovationsmanagement und richtet dabei den Fokus auf die Implementation – die praktische Umsetzung von lnnovationen. Auf der Basis der bislang vorliegenden Erkenntnisse wird ein theoretisches Rahmenmodell entwickelt und in wichtigen Teilen sowie bezogen auf den außercurricularen Bereich des Sozialen Lernens empirisch überprüft. Dabei sind folgende Fragen leitend: Lassen sich theoretische Modellannahmen für eine Innovation zum Sozialen Lernen bestätigen? Welche Faktoren beeinflussen die Implementation einer Schulinnovation im Bereich des Sozialen Lernens? Welche schulinternen Auswirkungen hat die Implementation einer Innovation zum Sozialen Lernen?​

About the authors

Dr. Andrea Goldenbaum ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel.

Table of contents (8 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Innovationsmanagement in Schulen
Book Subtitle
Eine empirische Untersuchung zur Implementation eines Sozialen Lernprogramms
Authors
Copyright
2012
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-19425-7
DOI
10.1007/978-3-531-19425-7
Softcover ISBN
978-3-531-19424-0
Edition Number
1
Number of Pages
320
Number of Illustrations
6 b/w illustrations
Topics