Editors:
Schulbildung und der Übergang in eine neue Arbeitswelt
Wie Schule auf die Wissensgesellschaft vorbereitet
Diskussion des Wechselverhältnisses zwischen pädagogischen Ansprüchen und gesellschaftlichen Wandlungsprozessen - mit Best-Practice-Beispielen
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Table of contents (17 chapters)
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Front Matter
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Kontinuität und Wandel des Übergangs Schule/Beruf
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Kontinuität und Wandel des Übergangs Schule/Beruf
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Übergänge zwischen Bewältigungsproblematik und Gestaltungschance
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Übergänge zwischen Bewältigungsproblematik und Gestaltungschance
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Pädagogische Praktiken und die Rolle der Betriebe am Übergang
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Pädagogische Praktiken und die Rolle der Betriebe am Übergang
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Entwürfe einer Pädagogik des Übergangs
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Entwürfe einer Pädagogik des Übergangs
About this book
Editors and Affiliations
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Halle-Wittenberg, Zentrum für Schul- und Bildungsforschung, Martin-Luther-Universität, Halle, Germany
Maja S. Maier
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, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, Germany
Thomas Vogel
About the editors
Dr. Maja S. Maier ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. habil. Thomas Vogel ist Professor für Schul- und Berufspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Institut für Erziehungswissenschaften.
Bibliographic Information
Book Title: Übergänge in eine neue Arbeitswelt?
Book Subtitle: Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf
Editors: Maja S. Maier, Thomas Vogel
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19345-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-19344-1Published: 15 May 2013
eBook ISBN: 978-3-531-19345-8Published: 18 November 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: IV, 332
Number of Illustrations: 11 b/w illustrations
Topics: Sociology, general, Social Sciences, general, Education, general