Jahrbuch Grundschulforschung

Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule

Bilanz und Perspektiven

Editors: Hellmich, Frank, Hoya, Fabian, Förster, Sabrina (Hrsg.)

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  • Eine sozialwissenschaftliche Studie

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About this book

Das Lehren und Lernen in der Grundschule ist durch zahlreiche Bedingungen gekennzeichnet. Während einerseits die soziale und kulturelle Herkunft sowie Erziehungs- und Unterstützungsprozesse der Eltern fachliche und überfachliche Kompetenzentwicklungen von Kindern im Grundschulunterricht determinieren, spielt andererseits insbesondere die Qualität des Grundschulunterrichts eine besondere Rolle für erfolgreiche Lernprozesse der GrundschülerInnen.

Die Beiträge in diesem Buch thematisieren diese Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule – mit dem Ziel einer Bilanzierung bisheriger Forschungsergebnisse aus der Grundschulpädagogik und der Ableitung zukünftiger Forschungsperspektiven.

About the authors

Prof. Dr. Frank Hellmich hat den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik an der Universität Paderborn inne. Sabrina Förster und Fabian Hoya sind Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe Grundschulpädagogik.

Table of contents (54 chapters)

Table of contents (54 chapters)
  • Einleitung: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule – Bilanz und Perspektiven

    Pages 13-16

    Hellmich, Frank (et al.)

  • 20 Jahre empirisch-quantitative Grundschulforschung: Rückblick und Ausblick

    Pages 19-38

    Einsiedler, Wolfgang

  • Grundschullehrer/innen – kompetent und beansprucht?

    Pages 39-49

    Keller-Schneider, Manuela

  • Kognitive Strukturierung – Empirische Zugänge zu einem heterogenen Konstrukt der Unterrichtsforschung

    Pages 51-62

    Hardy, Ilonca

  • Schulische Bedingungen des Lehrens und Lernens im Anfangsunterricht der Grundschule - ausgewählte Ergebnisse aus dem FiS-Projekt

    Pages 65-68

    Eckerth, Melanie (et al.)

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Bibliographic Information

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Book Title
Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule
Book Subtitle
Bilanz und Perspektiven
Editors
  • Frank Hellmich
  • Fabian Hoya
  • Sabrina Förster
Series Title
Jahrbuch Grundschulforschung
Series Volume
16
Copyright
2012
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-19137-9
DOI
10.1007/978-3-531-19137-9
Softcover ISBN
978-3-531-18608-5
Edition Number
1
Number of Pages
288
Number of Illustrations
20 b/w illustrations
Topics