Intuition und fachliches Lernen

Zum Verhältnis von epistemischen Überzeugungen und Alltagsphantasien

Authors: Oschatz, Kerstin

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  • Zum Verhältnis von epistemischen Überzeugungen und Alltagsphantasien

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About this book

Jeder Mensch verinnerlicht typische Perspektiven auf die Welt und nutzt sie als implizites Wissen automatisch und intuitiv zur Orientierung. Dazu gehören auch Vorstellungen zur Entstehung und Verlässlichkeit von Wissen, sogenannte epistemische Überzeugungen.
Implizites Wissen und seine Bedeutung für menschliches Denken steht im Zentrum vieler moderner psychologischer Ansätze. Auch beim Lernen wirkt implizites Wissen auf einer intuitiven Ebene und birgt Potential zur Unterstützung von Lernprozessen. Dies ist die zentrale Idee des didaktischen Ansatzes der Alltagsphantasien. Kerstin Oschatz untersucht die Bedeutung impliziter Vorstellungen zu Mensch, Welt und Erkenntnis beim Lernen von Biologie unter Verknüpfung sozial- und kognitionspsychologischer Erkenntnisse mit kulturtheoretischen und fachdidaktischen Perspektiven. Die Autorin zeigt, wie implizite Welt- und Menschenbilder durch explizite Reflexion beim Lernen dazu dienen können, Nachdenklichkeit und Lernerfolg zu fördern.

About the authors

Dr. Kerstin Oschatz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Pädagogische Psychologie und Didaktik der Biologie an der Universität Hamburg.

Table of contents (8 chapters)

Table of contents (8 chapters)
  • Einleitung

    Pages 17-24

    Oschatz, Kerstin

  • Epistemische Überzeugungen – Implizite Vorstellungen zu Wissen und seiner Genese

    Pages 25-69

    Oschatz, Kerstin

  • Alltagsphantasien – Implizite Vorstellungen zum Menschen und der Welt und ihre Bedeutung beim Lernen

    Pages 70-101

    Oschatz, Kerstin

  • Komponenten einer kulturell bedingten impliziten Theorie der Realität – Eine systematische Verortung von epistemischen Überzeugungen und Alltagsphantasien

    Pages 102-156

    Oschatz, Kerstin

  • Fragestellung

    Pages 157-160

    Oschatz, Kerstin

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Bibliographic Information

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Book Title
Intuition und fachliches Lernen
Book Subtitle
Zum Verhältnis von epistemischen Überzeugungen und Alltagsphantasien
Authors
Copyright
2011
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-93285-9
DOI
10.1007/978-3-531-93285-9
Softcover ISBN
978-3-531-18082-3
Edition Number
1
Number of Pages
294
Number of Illustrations
27 b/w illustrations
Topics