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SchülerInnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen

Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen

Authors: Stadermann, Melanie

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About this book

Im Fokus dieser Arbeit stehen Prozesse der Rollen- und Wissensaushandlungen von SchülerInnen und Lehrpersonen im schulischen Unterricht unter Nutzung digitaler Medien. Es wird der Frage nachgegangen, wie sich deren interaktionale Strategien auf die Aneignung, den Austausch und die (Ko-)Konstruktion von Wissen auswirken und wie die Integration digitaler Medien in den Unterricht die sozialen Wissensmanagementprozesse bedingt. Datengrundlage bilden Interviews mit Lehrpersonen und SchülerInnen sowie Videoaufnahmen innovativer mediengestützter Unterrichtspraktiken aus sechs Fällen der SITES M2 (Second Information in Education Technology Study Modul 2) von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II.

About the authors

Dr. phil. Melanie Stadermann promovierte bei Professorin Renate Schulz-Zander am Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund.

Reviews

"Der besondere Wert und die Überraschung des Buches liegen [...] in der Verknüpfung von theoretischen Modellen des Wissensmanagements und sozialen Aushandlungsprozessen und deren Übertragung in mediendidaktische Überlegungen im Kontext von Schule und Unterricht." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 4-2012


Table of contents (6 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
SchülerInnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen
Book Subtitle
Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen
Authors
Copyright
2011
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-93178-4
DOI
10.1007/978-3-531-93178-4
Softcover ISBN
978-3-531-17909-4
Edition Number
1
Number of Pages
387
Number of Illustrations
29 b/w illustrations
Topics