Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

Aufwachsen in heterogenen Sozialisationskontexten

Zur Bedeutung einer geschlechtergerechten interkulturellen Pädagogik

Authors: Herwartz-Emden, Leonie, Schurt, Verena Swantje, Waburg, Wiebke

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  • Pädagogische Antworten auf Heterogenität

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Vor dem Hintergrund einer wachsenden Zahl von MigrantInnen in Deutschland, der zunehmend kulturellen, sprachlichen, sozialen Heterogenität der Gesellschaft und der Ungleichheiten in den Aufwachsbedingungen und Sozialisationskontexten von Kindern und Jugendlichen diskutieren die Autorinnen die Notwendigkeit geschlechtergerechter interkultureller Pädagogik als Reaktion auf bestehende Benachteiligungen, denen möglichst früh und umfassend entgegenzuwirken ist.

About the authors

Prof. Dr. Leonie Herwartz-Emden ist Universitätsprofessorin für Pädagogik der Kindheit und Jugend an der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg.
Dr. Verena Schurt ist am Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre (ZdFL) tätig und Koordinatorin des Promotionskollegs „Heterogenität und Bildungserfolg“ der Universität Augsburg.
Dr. Wiebke Waburg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Pädagogik der Kindheit und Jugend, Lehreinheit Interkulturelle Pädagogik der Universität Augsburg.

Reviews

"Die Lektüre ist [...] spannend und außerordentlich anregend!" Basler Schulblatt, 2-2011

Table of contents (5 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Aufwachsen in heterogenen Sozialisationskontexten
Book Subtitle
Zur Bedeutung einer geschlechtergerechten interkulturellen Pädagogik
Authors
Series Title
Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
Series Volume
5
Copyright
2010
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-92481-6
DOI
10.1007/978-3-531-92481-6
Softcover ISBN
978-3-531-17196-8
Series ISSN
2512-0964
Edition Number
1
Number of Pages
279
Number of Illustrations
2 b/w illustrations
Topics