Die Kunst der Politik

1. Front Matter

   Pages 1-10

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2. Einführung

   • Barbara Lesjak

   Pages 11-15

3. Zur Situation der politischen Bildung

   • Barbara Lesjak

   Pages 17-86

4. Fallstudie: Kunst der Politik – ein Fall von politischer Bildung

   • Barbara Lesjak

   Pages 87-167

5. Alte und neue Perspektiven für die politische Bildung

   • Barbara Lesjak

   Pages 169-246

6. Wenn politische bildung emanzipatorisch sein soll… FÜNF THESEN

   • Barbara Lesjak

   Pages 247-252

7. Back Matter

   Pages 253-257

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Kunst der Politik – so nannten die ersten politischen Denker jene Fähigkeiten, die für die Ausübung einer politischen Tätigkeit vonnöten wären. Platon und Aristoteles glaubten, dass diese Kunst aus einer Reihe von Tugenden (heute würden wir von „Fähigkeiten“ oder „Kompetenzen“ sprechen) besteht, die prinzipiell jedem Staatsbürger (heute würden wir von StaatsbürgerInnen sprechen) in unterschiedlichen Ausprägungen eigen sind. Dahinter steht der Gedanke der Teilhabe, und zwar einer Teilhabe von menschlichen Anteilen, von menschlichen Affekten am politischen Geschehen, an der Konstitution des Staates und an der Weiterentwicklung der Gesellschaft.
Die Jahrhunderte haben aus der politischen Kunst die politische Bildung geformt; diese Entwicklung wird historisch und phänomenal untersucht. Es geht zentral um die Frage, wie eine Gemeinschaft durch eine partizipative Form der kollektiven Selbstbestimmung bestmöglich ihr Potenzial des Gemeinwohls entfalten kann, damit ihre Mitglieder auch ein gutes Leben haben können.

• Aufklärung
• Freiheit
• Interventionsforschung
• Kompetenzen
• Organisation
• Politik
• Politische Kunst
• Selbstbestimmung
• Teilhabe

Dr. Barbara Lesjak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Organisationsentwicklung und Gruppendynamik an der Fakultät für interdisziplinäre Forschung und Fortbildung, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, und Abgeordnete im Kärntner Landtag.

Policies and ethics