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About this book
Reviews
Pressestimmen:
"[...] inhaltlich klar umrissene und kohärente Aufsatzsammlung. [...] lesens- und empfehlenswert." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 4-2013
Editors and Affiliations
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Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland
Albrecht Wacker
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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland
Uwe Maier
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Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften, Justus-Liebig-Universität, Gießen, Deutschland
Jochen Wissinger
About the editors
Dr. Uwe Maier ist Professor für Schulpädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Dr. Jochen Wissinger ist Professor am Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.
Bibliographic Information
Book Title: Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung
Book Subtitle: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen
Editors: Albrecht Wacker, Uwe Maier, Jochen Wissinger
Series Title: Educational Governance
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94183-7
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012
Softcover ISBN: 978-3-531-16615-5
eBook ISBN: 978-3-531-94183-7
Series ISSN: 2512-0794
Series E-ISSN: 2512-0808
Edition Number: 1
Number of Pages: 324
Number of Illustrations: 12 b/w illustrations
Topics: Administration, Organization and Leadership, Education, general