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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Berufskulturelle Selbstreflexion

Selbstbeschreibungslogiken von ErwachsenenbildnerInnen

Authors: Hartig, Christine

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About this book

Was Erwachsenenbildung ist und für welchen Bereich sie als System zuständig ist, wird von unterschiedlichsten Positionen geprägt und häufig normativ-konzeptionell beantwortet. Ausgehend davon, dass die berufliche Selbstbeschreibung einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung in der Erwachsenenbildung liefert, greift Christine Hartig in Experteninterviews die Perspektive der DozentenInnen selbst auf. Sie zeigt, wie ErwachsenenbildnerInnen ihre berufliche Selbstbeschreibung vornehmen und sich im Spannungsverhältnis von notwendiger Selbstgestaltung und Beliebigkeit, von funktionaler Integration und Unterordnung sowie von Anschlussfähigkeit und Selbstmarginalisierung verorten. Es wird deutlich, wo das Potenzial zu einer stärkeren Vertretung der eigenen Interessen und einer Professionalisierung vorhanden ist und welche Schwierigkeiten hierbei zu beobachten sind.

About the authors

Dr. Christine Hartig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg.

Table of contents (12 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Berufskulturelle Selbstreflexion
Book Subtitle
Selbstbeschreibungslogiken von ErwachsenenbildnerInnen
Authors
Series Title
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Copyright
2008
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-91000-0
DOI
10.1007/978-3-531-91000-0
Softcover ISBN
978-3-531-15941-6
Series ISSN
2626-689X
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 349
Additional Information
Erscheint im Programm VS RESEARCH.
Topics