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Begabtenförderung an Gymnasien

Entwicklungen, Befunde, Perspektiven

  • Book
  • © 2008

Overview

Editors:
  1. Heiner Ullrich
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  2. Susanne Strunck
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  • Hochbegabt und schlecht gefördert?

Part of the book series: Schule und Gesellschaft (SUGES)

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Table of contents (15 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
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  2. Begabtenförderung und Elitenbildung an Gymnasien: Einführung in den Themenbereich

    1. Begabtenförderung und Elitenbildung an Gymnasien: Einführung in den Themenbereich

      • Heiner Ullrich, Susanne Strunck
      Pages 9-35

  4. Wege der Begabtenförderung: Erfahrungen und Perspektiven der Praxis

    1. Front Matter

      Pages 100-100
      Download chapter PDF

    2. Kontinuitäten im Wandel: Spezialschulen und Spezialklassen in den neuen Bundesländern

      • Susanne Strunck
      Pages 101-120

    3. SECUNDUM — die Hochbegabtenförderung ist in der Zukunft der Schulentwicklung angekommen

      • Ursula Hellert
      Pages 121-134

    4. Die Schule für Hochbegabtenförderung / Internationale Schule am Heinrich-Heine-Gymnasium Kaiserslautern: aktuelle Herausforderungen und Perspektiven

      • Ulrich Becker, Eva Wenzel- Staudt
      Pages 135-152

    5. Traditionen und Konzepte der Begabtenförderung an der Landesschule Pforta

      • Karl Büchsenschütz
      Pages 153-163

    6. Experimentierfeld für Begabungen-Rückblicke von Absolventen der Landesschule Pforta

      • Ines Langelüddecke
      Pages 164-171

    7. Drei Jahre Hochbegabtenföerung am Landesgymnasium für Hochbegabte (LGH) in Schwäbisch-Gmünd — erste Erfahrungen

      • Annette von Manteuffel
      Pages 172-186

    8. Formen des Lernens an der Internatsschule Schloss Hansenberg: Zur Unterrichtsgestaltung an einem Begabteninternat

      • Andreas Barthel
      Pages 187-197

    9. Internationale Abschlüsse als zusätzliches Lernangebot und internationale Qualifikation für besonders begabte und leistungsbereite Jugendliche

      • Friedhelm Dilk
      Pages 198-213

  5. Elitenbildung im deutschen Schulwesen

    1. Front Matter

      Pages 214-214
      Download chapter PDF

    2. „Exklusive“ Gymnasien und ihre Schüler — Kulturen der Distinktion in der gymnasialen Schullandschaft

      • W. Helsper, S. Brademann, R-T. Kramer, C. Ziems, R. Klug
      Pages 215-248

    3. Choice Policies — Selektion, Segregation und Distinktion im Rahmen von Bildungsmärkten

      • Johannes Bellmann
      Pages 249-270

    4. Begabtenförderung und Bildungsgerechtigkeit

      • Johannes Giesinger
      Pages 271-291

  6. Back Matter

    Pages 292-293
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Keywords

About this book

Wie kann man angesichts der ernüchternden Befunde der internationalen Vergleichsstudien nicht nur die benachteiligten, sondern gerade die besonders begabten und leistungsfähigen Schüler noch stärker fördern? Welche schulischen Wege der Förderung führen im deutschen Schulwesen zur Exzellenz und zur Herausbildung von Leistungseliten? Auf diese unter dem Gesichtspunkt der Bildungsgerechtigkeit kontrovers diskutierten Fragen geben erfahrene Schulpädagogen in einem Überblick über neue und bewährte Schulmodelle ebenso eine Antwort wie Pädagogische Psychologen, Schulforscher und Bildungssoziologen durch aktuelle Forschungsberichte und laufende empirische Studien.

Reviews

"Kann oder soll man den Sammelband empfehlen? - Die Antwort lautet: Man kann. All jene, die Interesse an begabtenförderung haben, werden hier grundlegende Informationen erhalten und Zugang zu Vertiefungen in zahlreichen Bereichen unter Berücksichtigung von Fall- und Praxisbeispielen finden." ZRomSD - Zeitschrift für Romanistische Sprachen und ihre Didaktik, 03.01/2009

About the authors

Dr. Heiner Ullrich ist Professor am pädagogischen Institut der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.
Susanne Strunck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am pädagogischen Institut der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Bibliographic Information

  • Book Title: Begabtenförderung an Gymnasien

  • Book Subtitle: Entwicklungen, Befunde, Perspektiven

  • Editors: Heiner Ullrich, Susanne Strunck

  • Series Title: Schule und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91002-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008

  • Softcover ISBN: 978-3-531-15885-3Published: 15 May 2008

  • eBook ISBN: 978-3-531-91002-4Published: 25 August 2008

  • Series ISSN: 2512-143X

  • Series E-ISSN: 2512-1448

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 294

  • Topics: Education, general

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