Schule und Gesellschaft

Gute Schulen in schlechter Gesellschaft

Editors: Lohfeld, Wiebke (Hrsg.)

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  • Es gibt sie noch: Gute Schulen in Deutschland

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About this book

Schulische Arbeit in ‚Brennpunkten’, in Stadtteilen mit ‚besonderen Belastungen’ oder ‚Entwicklungsbedarf’ stellt eine Herausforderung für die pädagogisch-praktische, die politische und die pädagogisch-wissenschaftliche Perspektive dar. Von besonderem Interesse sind Schulen, die Problembelastungen als konkrete Aufgaben ihrer pädagogischen Arbeit definieren: Schulen, die sowohl eine gute Schulatmosphäre schaffen als auch Schulerfolg für ihre Schüler und Schülerinnen ermöglichen. Von verschiedenen Seiten werden in diesem Band Schulen, Gesellschaft und Rahmenbedingungen für schulpädagogische Arbeit – und zwar regional, national und international – sowie der Stand der Forschung untersucht und vorgestellt.

About the authors

Dr. Wiebke Lohfeld ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Pädagogischen Institut der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Reviews

"[...] 'Gute Schulen in schlechter Gesellschaft' [bietet] interessante Einblicke in Forschungsfelder der Schul- und Schuleffektivitätsforschung sowie bedenkenswerte Praxisbeispiele. Die Lektüre lohnt, wenn man keine einfachen, fertigen Antworten oder gar "Rezepte" erwartet, sondern einen Einstieg in das Thema "Schulen in schwieriger Lage" finden möchte." ZBV - Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 1-2010

"Jeder Beitrag beginnt mit einem Problemaufriss, danach folgen Berichte über Erfahrungen und empirische Ergebnisse und am Schluss steht eine kurze Diskussion, ein Ausblick oder ein Fazit. Diese klare Gliederung ist sehr leserfreundlich und trägt zur raschen Orientierung für Hochschullehrer, Bildungspolitiker, Unterrichtspraktiker und Studierende des Lehramtes bei." BbSch - Die berufsbildende Schule, 01/2009

Table of contents (12 chapters)

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  • Gute Schulen in schlechter Gesellschaft

    Lohfeld, Wiebke

    Pages 9-17

  • Gute Schule statt guter Schulen Wettbewerb von Schulen unter Heterogenitätsbedingungen

    Böttcher, Dr. rer. pol. habil., Professor Wolfgang (et al.)

    Pages 21-46

  • Schulentwicklung in benachteiligten Regionen Eine exemplarische Bestandsaufnahme von Forschungsbefunden und Steuerungsstrategien

    Ackeren, Dr. phil. Isabell

    Pages 47-58

  • Schulen im Sozialraum Strukturelle Grenzen und institutionelle Chancen im lokalen Kontext

    Burchardt, Dr. Susann

    Pages 59-76

  • Ursprünglich für die Schwachen Die Schulen der klassischen Reformpädagogik - was sie waren und was aus ihnen geworden ist

    Ullrich, Dr. phil. habil. Heiner

    Pages 79-107

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Gute Schulen in schlechter Gesellschaft
Editors
  • Wiebke Lohfeld
Series Title
Schule und Gesellschaft
Series Volume
40
Copyright
2008
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-91782-5
DOI
10.1007/978-3-531-91782-5
Softcover ISBN
978-3-531-15837-2
Edition Number
1
Number of Pages
VI, 206
Topics