Moralentwicklung von Kindern und Jugendlichen

1. Front Matter

   Pages 1-5

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2. Einleitung

   • Detlef Horster

   Pages 7-15

3. Moralentwicklung und moralische Sozialisation

   • Monika Keller

   Pages 17-49

4. Zum Verständnis von Moral — Entwicklungen in der Kindheit

   • Gertrud Nunner-Winkler

   Pages 51-76

5. Wie entwickelt sich moralisches Wollen? Eine empirische Annäherung

   • Elfriede Billmann-Mahecha, Detlef Horster

   Pages 77-102

6. Die Eigenwelten der Jugendlichen und die Anerkennungskrise der Schule

   • Thomas Ziehe

   Pages 103-122

7. Back Matter

   Pages 123-124

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Was ist Moral? Vielfach wird der Zweifel daran, dass wir heute überhaupt noch eine Moral haben, laut und vernehmlich geäußert. Angesichts der Ereignisse, die uns die Presse täglich vermittelt, könnte man diese Zweifel teilen. Nehmen wir als bekannte Symbolfiguren einmal Ackermann und Esser. Aufgrund deren als unmoralisch eingest- tem Verhalten ging ein Aufschrei der Empörung durch unsere - publik. Das zeigt uns, ebenso wie der Protest gegen Hartz IV oder gegen den Völkermord in Ruanda, dass die Moral bei uns all- dings noch in Ordnung ist. Die Menschen haben ein Sensorium für unmoralisches Verhalten. Bei uns darf nicht jeder machen, was er will. Wir leben demnach nicht in einer von Moralverlust bedrohten Gesellschaft. Wenn wir uns die Frage stellen, was Moral eigentlich ist, müssen wir von Werten ausgehen. Beides ist auseinander zu h- ten. Ein hoher Wert ist beispielsweise das menschliche Leben oder die Gesundheit bzw. die körperliche und geistige Unversehrtheit.

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"Insgesamt handelt es sich um einen empfehlenswerten Band, dessen Lektüre interessante Einblicke in die Moralentwicklung von Kindern und Jugendlichen bietet und unterschiedliche empirische Forschungsansätze zum Thema aufzeigt." tv diskurs, 01/2009

Dr. Detlef Horster ist Professor für Sozialphilosophie an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover.

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