Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

Demokratiefähigkeit und Bürgerkompetenzen

Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung

  • Book
  • © 2007

Overview

Authors:
  1. Michael May
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF)

  • 6802 Accesses

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-12
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    Pages 13-19

  3. Kriterien der Kompetenzformulierung im didaktischen Diskurs

    Pages 21-42

  4. Konkretisierung politisch-demokratischer Kompetenz

    Pages 43-228

  5. Modelle politisch-demokratischer Kompetenz

    Pages 229-284

  6. Kompetenzdidaktik — Rückblick und Ausblick

    Pages 285-291

  7. Back Matter

    Pages 293-310
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Welche Kompetenzen soll eine politisch-demokratische Bildung anstreben? Wie müssen solche Kompetenzen formuliert werden, damit sie im Unterricht gelernt und empirisch erhoben werden können? Im Kontext der aktuellen Standardbewegung in der Pädagogik legt die Studie methodische und normative Grundlagen für eine kompetenztheoretische Politikdidaktik. Es wird ein Set von konkreten Bürgerkompetenzen beschrieben, dass als Ausgangspunkt sowohl für curriculare und konzeptionelle als auch für empirische Arbeit dienen kann.

Reviews

"Eine persönlich geschriebene Theoriearbeit mit guter Leserführung, die uns an Mays Denkbewegungen teilhaben lässt. Er stellt zentrale Thesen der Politikdidaktik auf theoretische Füße oder fundiert in Frage und zeigt vor allem, dass Klassiker wie Dewey häufig schon brauchbare Lösungen für scheinbar neue Probleme formuliert haben. Eine gelungene Aufforderung, KlassikerInnen zu lesen und Kompetenzmodelle zu erforschen." Gesellschaft - Wirtschaft - Politik, 03/2008

"Die [...] Studie beeindruckt in ihrer gründlichen und genauen Ausarbeitung der Begriffe, der logisch präzisen Ausführungen, Einordnungen und beständigen Bezugnahme auf die eigene Fragestellung. [...] Es werden eine Reihe interessanter und weiterführender Schlussfolgerungen aus der fundiert zusammengetragenen und diskutierten Literatur gezogen. [...] Das Buch kann für den Leserkreis der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung uneingeschränkt empfohlen werden." www.socialnet.de, 02.10.2007

About the author

Michael May ist Gymnasiallehrer und Dozent für die Didaktik der Sozialkunde an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Demokratiefähigkeit und Bürgerkompetenzen

  • Book Subtitle: Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung

  • Authors: Michael May

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90492-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007

  • Softcover ISBN: 978-3-531-15271-4Published: 27 March 2007

  • eBook ISBN: 978-3-531-90492-4Published: 05 December 2007

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XII, 304

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation