Ethik und Bildung

Philosophische Bildung und Didaktik

Dimensionen, Vermittlungen, Perspektiven

Editors: Thein, Christian (Hrsg.)

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  • Neue Beiträge zur Philosophiedidaktik
  • Grundlagen zur Vermittlung philosophischer Bildung
  • Einführung und Überblick
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About this book

Die Beiträge dieses Bandes betrachten die Verbindung zwischen bildungsphilosophischen und philosophiedidaktischen Themen. So werden im ersten Teil "Philosophie und Bildung" aus der Philosophie heraus Konzepte und Ideen entwickelt, die für theoretische und praktische Fragen der Bildung von Relevanz sind. Der zweite Teil enthält Beiträge, die das besondere Verhältnis von philosophischer Bildung und Philosophiedidaktik in den Blick nehmen. Der dritte Themenblock schlägt dann die Brücke von den fachdidaktischen Konzepten und Ideen in den konkreten Unterricht: Philosophiedidaktik und philosophische Unterrichtspraxis.

About the authors

Christian Thein ist Professur für Philosophie mit den Schwerpunkten Fachdidaktik sowie Sozial- und Bildungsphilosophie an der Universität Münster.

Table of contents (19 chapters)

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  • Einleitung

    Pages 1-5

    Thein, Christian

  • Kants Lehre vom ‚Ding, an sich selbst betrachtet‘ und ihre Bedeutung für die philosophische Bildung

    Pages 9-36

    Engel, Renate

  • Hegels Bildungsbegriff – Systematik und Entwicklungsphasen

    Pages 37-49

    Stojanov, Krassimir

  • Praktiken der Einverleibung – Merleau-Ponty, Foucault, Bourdieu

    Pages 51-65

    Meyer-Drawe, Käte

  • Das bildsame Selbst – Phänomenologisch-Anthropologische Überlegungen zu einer bildungstheoretischen Reflexionskategorie

    Pages 67-82

    Hilt, Annette

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Bibliographic Information

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Book Title
Philosophische Bildung und Didaktik
Book Subtitle
Dimensionen, Vermittlungen, Perspektiven
Editors
  • Christian Thein
Series Title
Ethik und Bildung
Copyright
2020
Publisher
J.B. Metzler
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-476-05171-4
DOI
10.1007/978-3-476-05171-4
Softcover ISBN
978-3-476-05170-7
Series ISSN
2569-331X
Edition Number
1
Number of Pages
IX, 299
Number of Illustrations
7 b/w illustrations
Topics