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Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung

  • Book
  • © 2003

Overview

  • Kinderliteraturforschung von 1780 bis heute
  • Auswertung von Literaturgeschichten, Schullesebüchern und Leselisten
  • Pädagogischer und literaturwissenschaftlicher Diskurs zum Status der Kinderliteratur

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Table of contents (4 chapters)

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About this book

Welchen Stellenwert nehmen Kinderbücher in der Literaturgeschichte ein? Was liefern Schullesebücher? Was ist auf Leselisten verzeichnet? Die Aufnahme in den Lesekanon wird immer wieder kontrovers diskutiert. Warum gehört die Kinder - und Jugendliteratur nicht dazu? Dieser Frage wird in der kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung in Deutschland von 1780 bis heute untersucht wird.

About the author

Bettina Kümmerling-Meibauer, Privatdozentin für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendliteratur, Universität Tübingen

Bibliographic Information

  • Book Title: Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung

  • Authors: Bettina Kümmerling-Meibauer

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05254-4

  • Publisher: J.B. Metzler Stuttgart

  • eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)

  • Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2003

  • Hardcover ISBN: 978-3-476-01942-4Published: 11 September 2003

  • eBook ISBN: 978-3-476-05254-4Published: 18 February 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 352

  • Topics: Literary Theory, Children's Literature

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