Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung
Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule
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Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule
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Grundschulpädagogik im Diskurs
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Anspruch, Realisierung und Risiken
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