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Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung

Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule

  • Book
  • Open Access
  • © 2021

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Table of contents (14 chapters)

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Keywords

About this book

Mit Blick auf die berufliche Orientierung Jugendlicher bietet dieses Open-Access-Buch eine systematische, theoriegeleitete und empirische Analyse heterogener Unterstützungsbedarfe und ihrer vielfältigen Ursachen. Die Bedeutung regelmäßiger Bedarfs- und Entwicklungsdiagnostik sowie einer systematischen Verzahnung einzelner Elemente beruflicher Orientierung im schulischen Kontext wird eindrucksvoll anhand heterogener und gleichzeitig diskontinuierlicher Entwicklungsverläufe verdeutlicht. Die Autorin weist zudem auf Konsequenzen für rahmengebende Berufsorientierungsprogramme, die Konzeption berufsorientierender Maßnahmen sowie für die Planung und Umsetzung schulinterner Konzepte hin.



Authors and Affiliations

  • Fachgebiet Pädagogische Psychologie, Technische Universität Berlin, Institut für Erziehungswissenschaft, Berlin, Germany

    Svenja Ohlemann

About the author

Die Autorin

Svenja Ohlemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Pädagogische Psychologie am Institut für Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Berlin.

Bibliographic Information

  • Book Title: Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung

  • Book Subtitle: Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule

  • Authors: Svenja Ohlemann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33039-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-33038-5Published: 20 March 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-33039-2Published: 19 March 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 264

  • Number of Illustrations: 15 b/w illustrations, 1 illustrations in colour

  • Topics: Education, general, Personal Development, Gender Studies

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