Overview
- Bestens eingeführtes Werk, geht auf die verschiedenen Bereiche der Arithmetik und deren Didaktik ein
- Erweiterte und vollständig aktualisierte Neuauflage
- Mit vielen farbigen Beispielen aus Schulbüchern
Part of the book series: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II (MPS)
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Keywords
- Anfangsunterricht
- Arithmetik
- Grundschule
- Lehrerausbildung
- Lehrerfortbildung
- Mathematikdidaktik
- Mathematikunterricht
- Primarstufe
- Rechenverfahren
- Referendariat
- Arithmetik Schule
- Didaktik
About this book
Die neuesten Bildungspläne/Lehrpläne und Bildungsstandards sowohl für den Elementar- als auch den Primarbereich haben zu substantiellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt. Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch: Vielseitige Grundlegung tragfähiger Zahlvorstellungen beginnend im Elementarbereich, Betonung flexibler mündlicher und halbschriftlicher Rechenstrategien, sehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen Rechnens, viele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen Üben, Vorstellung vielfältiger Zugangswege zum schriftlichen Rechnen, Diagnose von Lernschwierigkeiten, Analyse von Fehlerstrategien, konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur Förderarbeit, vielfältige Anregungen zum überschlagenden und kontrollierenden Rechnen, aktuelle Darstellung zum Einsatz von digitalen Werkzeugen in derGrundschule sowie Einbeziehung von rund 120 sorgfältig ausgesuchten, überzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulbüchern in Farbe.
Das Buch wendet sich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich, an Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkräfte, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen.
Reviews
Die aktualisierte Fassung der „Didaktik der Arithmetik“ gehört wie ihre Vorgänger zur absoluten Pflichtlektüre angehender Primarstufenlehrkräfte. Der Stoff wird umfassend und didaktisch hervorragend aufbereitet dargeboten und benennt die fachdidaktisch kritischen Stellen des Unterrichts. Die Lektüre ist ein Muss für Studierende und Lehrkräfte. Prof. Dr. Jens Holger Lorenz, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Das Buch bietet eine umfassende Darstellung didaktischer Fragen der Arithmetik in der Primarstufe. Es sollte zur essenziellen Literatur (angehender) Grundschullehrerinnen und -lehrer gehören. Prof. Dr. Andreas Filler, Humboldt-Universität Berlin
Ein Standardwerk für Studierende des Lehramts an Grundschulen, das durch die Neubearbeitung noch deutlich an Aktualität gewinnen konnte. Prof. Dr. Volker Ulm, Universität Augsburg
Die überarbeitete Fassung von "Didaktik der Arithmetik" stellt sowohl für die Lehrerausbildung als auch für die Hand derfachfremd unterrichtenden Lehrkraft ein unverzichtbares fachlich und fachdidaktisch ausgereiftes Grundlagenwerk dar. Brigitte Spindeler, Studienseminar GHRS Kassel
Authors and Affiliations
About the authors
Prof. Dr. Friedhelm Padberg, Fakultät für Mathematik der Universität Bielefeld, ist Herausgeber der Reihe Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II (zusammen mit Prof. Dr. Andreas Büchter, Universität Duisburg-Essen). Von ihm stammen u.a. die Bände Einführung in die Arithmetik, Arithmetik und Zahlentheorie, Unterrichtsentwürfe Mathematik Primarstufe Band 1 und Band 2 sowie Didaktik der Bruchrechnung.
Prof. Dr. Christiane Benz lehrt und forscht am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Schwerpunkte ihrer Forschungs-, Entwicklungs- und Lehrtätigkeit sind mathematische Bildung im Elementarbereich sowie Entwicklung und Förderung arithmetischer Kompetenzen im Primarbereich.
Bibliographic Information
Book Title: Didaktik der Arithmetik
Book Subtitle: fundiert, vielseitig, praxisnah
Authors: Friedhelm Padberg, Christiane Benz
Series Title: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Publisher: Springer Spektrum Berlin, Heidelberg
Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-662-61623-9Published: 11 December 2020
Series ISSN: 2628-7412
Series E-ISSN: 2628-7439
Edition Number: 5
Number of Pages: XV, 392
Number of Illustrations: 12 b/w illustrations, 164 illustrations in colour