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Global Perspectives on Archaeological Field Schools

Constructions of Knowledge and Experience

Editors: Mytum, Harold (Ed.)

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  • International coverage of field schools, including terrestrial and underwater archaeology
  • Combines theoretical discussion on the role of fieldwork with practical case studies
  • Applications for other scientific fieldwork including geography, geology, and environmental studies
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この教本について

Archaeological field schools, notably in North America but also across the world, are seminal student experiences. They are also important vehicles by which research students and academic staff carry out fieldwork research, often away from the environs of their home institution. Field schools are teaching and research projects, but they also take place within a contemporary local context. This is the first ever collection of studies examining the tensions between teaching, research and local socio-cultural conditions, and explores the range of experiences associated with field schools. It will be of interest to all those wishing to attend a field school, whether as student or junior staff member, and for novice and experienced field school directors who can gain fresh insights from others’ experiences.

著者について

Dr. Harold Mytum is the Director at the Centre for Manx Studies, in the Department of Archaeology, Classics, and Egyptology, at the School of Histories, Languages, and Cultures, University of Liverpool, UK.

Table of contents (15 chapters)

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書誌情報

Bibliographic Information
Book Title
Global Perspectives on Archaeological Field Schools
Book Subtitle
Constructions of Knowledge and Experience
Editors
  • Harold Mytum
Copyright
2012
Publisher
Springer-Verlag New York
Copyright Holder
Springer Science+Business Media New York
イーブック ISBN
978-1-4614-0433-0
DOI
10.1007/978-1-4614-0433-0
ハードカバー ISBN
978-1-4614-0432-3
ソフトカバー ISBN
978-1-4614-5964-4
Edition Number
1
Number of Pages
VIII, 253
Number of Illustrations
16 b/w illustrations, 36 illustrations in colour
Topics