Zeitschrift für Grundschulforschung - ZfG bietet externe Herausgeberschaft für zusätzliche Themenschwerpunkte (Special Section) an

Die Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG) will künftig auch die Publikation von zusätzlichen Themenschwerpunkten (Special Section) durch externe Gastherausgeber*innen ermöglichen. In einem der beiden jährlichen Hefte kann ein zusätzlicher Themenschwerpunkt erscheinen, der ein aktuelles, für die Forschung im Primar- und/oder Elementarbereich relevantes Themenfeld abdeckt, das nicht ein Themenschwerpunkt der ZfG in den vorangegangenen zwei Jahren gewesen ist.
Im Hintergrund eines durch Gastherausgeber*innen betreuten Themenschwerpunktes kann ein konkreter Forschungszusammenhang oder eine Arbeitstagung stehen, es kann sich aber auch um von den Herausgeber*innen frei ein-geworbene Beiträge handeln.
Ein zusätzlicher Themenschwerpunkt (Special Section) wird bei der ZfG durch die potentiellen Gastherausgeber*innen beantragt, indem diese ein Exposé einreichen (max. 8 Seiten). Dieses beschreibt das thematische Gesamtkonzept des Schwerpunktes sowie in knapper Form die vorgesehenen Beiträge. Ein solcher Themenschwerpunkt soll eine substanzielle Einleitung enthalten und aus 5 bis 7 Einzelbeiträgen bestehen.
Nach Annahme des Themenschwerpunkts durch die Herausgeber*innen der ZfG werden alle Einzelbeiträge dem bei der ZfG üblichen double-blind peer-review-Verfahren unterworfen. Dieses Verfahren ist – inkl. der Auswahl der Gutachter*innen – mit den Herausgeber*innen der ZfG abzustimmen. Eine/ein ZfG-Herausgeber*in ist jeweils Ansprechpartner*in in dem gesamten Prozess.