Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung stellt als Zeitschrift für Lehr-Lern-Forschung die Bereiche Vorschule, Schule, Studium, Beruf und Freizeit in den Mittelpunkt. Die Autorinnen und Autoren diskutieren theoretische Ansätze, stellen deren empirische Überprüfung vor und fragen nach den Konsequenzen für die pädagogische Praxis. Die Herausgeberinnen und Herausgeber orientieren sich international und beobachten kontinuierlich die Entwicklung der empirisch-pädagogischen Forschung. Die Zeitschrift veröffentlicht doppelblind begutachtete Originalbeiträge, Übersichtsarbeiten und theoretische Arbeiten, die von zwei qualifizierten Gutachter/innen und dem/der verantwortlichen Herausgeber/in zur Annahme empfohlen wurden. Jedes Heft beinhaltet einen Themenschwerpunkt sowie einen Allgemeinen Teil mit frei eingereichten Beiträgen, die mit Diskussionsbeiträgen zu “hot topics” ergänzt werden.  

Unterrichtswissenschaft hat eine internationale Leserschaft mit einem Schwerpunkt in den deutschsprachigen Ländern. Die Zeitschrift gehört zu den drei meistzitierten deutschsprachigen Zeitschriften, wie eine "Cited Reference Search" im Web of Science, PsychInfo, and Harzing's Publish or Perish (1999-2010) ergab. Etwa 50 % der Zitationen im Web of Science entstammen aus englischsprachigen Publikationen.

Journal information

Editor-in-Chief
  • Cornelia Gräsel
Publishing model
Hybrid. Learn about publishing Open Access with us

Journal metrics

89 days
Submission to first decision
269 days
Submission to acceptance
53,180 (2020)
Downloads

Latest issue

Volume 49

Issue 1, March 2021

Wissenschaftliches Denken und Argumentieren im frühen und mittleren Kindesalter

Latest articles

  1. Authors

    • M. Rochnia
    • Content type: Editorial Notes
    • Open Access
    • Pages: 165 - 165
This journal has 33 open access articles

Journal updates

  • Open Access in der Zeitschrift "Unterrichtswissenschaft"

    Seit dem 1. Januar 2020 nehmen mehr als 750 deutsche wissenschaftliche Einrichtungen an der Vereinbarung zwischen Springer Nature und Projekt DEAL teil.

    Korrespondierende Autor*innen von Editorials und Originalarbeiten, die mit einer dieser deutschen Universitäten oder Forschungseinrichtungen verbunden sind, sind berechtigt, ihre Artikel Open Access in der Zeitschrift "Unterrichtswissenschaft - Zeitschrift für Lernforschung“ zu veröffentlichen, wobei die Gebühren von dem Projekt DEAL übernommen werden.

    Laden Sie hier den Informationsflyer für Autor*innen herunter.

    Österreichische Autor*innen sowie schweizerische Autor*innen von Originalarbeiten können unter den folgenden Links ihre Förderungsberechtigung überprüfen:

    Springer Compact in Österreich
    Springer Compact in der Schweiz

    For further information on European and international Publish and Read agreements, please visit our informative website: https://www.springer.com/de/open-access/springer-open-choice/springer-compact

  • COVID 19 and impact on peer review

    As a result of the significant disruption that is being caused by the COVID-19 pandemic we are very aware that many researchers will have difficulty in meeting the timelines associated with our peer review process during normal times. 

    Please do let us know if you need additional time. Our systems will continue to remind you of the original timelines but we intend to be highly flexible at this time.

View all updates

Subscribe

eJournal
$53.36
Note this is only the net price. Taxes will be calculated during checkout.
  • Immediate online access with complete access to all articles starting 1997
  • Downloadable in PDF format
  • Subscription expires 12/31/2021

About this journal

Electronic ISSN
2520-873X
Print ISSN
0340-4099
Abstracted and indexed in
  1. CNKI
  2. Dimensions
  3. EBSCO Business Source
  4. EBSCO Discovery Service
  5. EBSCO Education Source
  6. Google Scholar
  7. Institute of Scientific and Technical Information of China
  8. Naver
  9. OCLC WorldCat Discovery Service
  10. ProQuest-ExLibris Primo
  11. ProQuest-ExLibris Summon
  12. Psyndex
  13. SCImago
  14. SCOPUS
  15. TD Net Discovery Service
  16. UGC-CARE List (India)
Copyright information

Rights and permissions

Springer policies

© Die Herausgeber und Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature