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Sistemi motori

Nuovi paradigmi di apprendimento e comunicazione

  • Textbook
  • © 2012

Overview

  • Comprendere l'importanza del movimento per il mantenimento della salute (bio-psico-sociale)

  • Utilizzare il canale motorio per l'apprendimento

  • Proporre un nuovo paradigma in campo sanitario

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

  • 3111 Accesses

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Table of contents (8 chapters)

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About this book

Partendo dall’ipotesi relativa alle reti neurali coinvolte nei processi che dalla sensazione portano alla percezione e alla cognizione, il volume intende illustrare come in questo panorama complesso si inseriscano anche gli aspetti legati al movimento e all’azione. Considerando alcune delle più diffuse patologie neurologiche che comportano disturbi e alterazioni del movimento, si analizzano gli aspetti riabilitativi del canale motorio, essenziali per la cura, la prevenzione e la partecipazione di ciascuno di noi a tutti gli aspetti della vita quotidiana, secondo il concetto di salute definito dall’OMS. Il libro è rivolto in particolare agli studenti delle Facoltà di Scienze Motorie e di Psicologia, ma anche di Medicina, Scienze e Tecniche della Riabilitazione, Scienze Infermieristiche, Scienze dell’Educazione e a tutti coloro che vogliano conoscere le potenzialità del movimento per rafforzare, mantenere e riacquistare la propria salute.

Authors and Affiliations

  • Docente di Neurologia Facoltà di Scienze Motorie, Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”, Urbino, Italy

    Maria Vittoria Meraviglia

Bibliographic Information

  • Book Title: Sistemi motori

  • Book Subtitle: Nuovi paradigmi di apprendimento e comunicazione

  • Authors: Maria Vittoria Meraviglia

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-88-470-1995-9

  • Publisher: Springer Milano

  • eBook Packages: Medicine, Medicine (R0)

  • Copyright Information: Springer Milan 2012

  • Softcover ISBN: 978-88-470-1994-2Published: 23 March 2012

  • eBook ISBN: 978-88-470-1995-9Published: 16 July 2012

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIX, 169

  • Topics: Health Promotion and Disease Prevention

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