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Table of contents (13 chapters)
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Theoretische Grundlagen
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Zusammenführung der Theorien und Forschungsdesign der empirischen Studie
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Forschungs- und Entwicklungsprozess in der Unterrichtspraxis: Das Design-Narrativ
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Abschluss
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Keywords
About this book
Katharina Delius befasst sich in diesem Band mit der Frage, wie die Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht gefördert werden kann. Dazu werden auf der theoretischen Ebene die Potenziale einer Synthese zweier aktueller fremdsprachendidaktischer Ansätze – des generischen Lernens und der Dramapädagogik – erarbeitet. Die angeschlossene Design-Based Research-Studie verfolgt eine doppelte Zielsetzung: einerseits einen theoretischen Erkenntnisgewinn zum gewählten didaktischen Ansatz, andererseits einen praktischen Output in Form empirisch evaluierter Unterrichtseinheiten zur fremdsprachlichen Sprechförderung. Zudem werden über die drei Forschungszyklen Designprinzipien weiterentwickelt, die Lehrkräften für die Planung neuer Unterrichtseinheiten zur Verfügung stehen. Als Grundlage für die formative und summative Evaluation der Zyklen dienen Daten aus Videoaufnahmen, teilnehmender Beobachtung, Reflexionsgesprächen mit der beteiligten Lehrkraft, Interviews mit Lernenden in Fokusgruppen, Lernerprodukten sowie Evaluations- und Selbsteinschätzungsbögen aller beteiligter Schüler*innen.
Die Autorin
Katharina Delius ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch der Georg-August-Universität Göttingen.
Authors and Affiliations
About the author
Katharina Delius ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch der Georg-August-Universität Göttingen.
Bibliographic Information
Book Title: Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik
Book Subtitle: Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht
Authors: Katharina Delius
Series Title: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62738-9
Publisher: J.B. Metzler Berlin, Heidelberg
eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-662-62737-2Published: 10 December 2020
eBook ISBN: 978-3-662-62738-9Published: 09 December 2020
Series ISSN: 2522-0292
Series E-ISSN: 2522-0306
Edition Number: 1
Number of Pages: XXIV, 702
Number of Illustrations: 117 b/w illustrations
Topics: Language Education