Editors:
- Beleuchtet verschiedene Aspekte der Mathematikdidaktik anhand von Beispielartikeln aus den Mathematischen Semesterberichten
- Bietet Zugang zu alten, sonst meist nicht mehr erhältlichen Beiträgen der Zeitschrift, z. B. aus den 30ern
- Mit einleitenden Texten der Zeitschriftenherausgeber
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About this book
Die Idee der beiden Gründungsväter der Mathematischen Semesterberichte, Heinrich Behnke und Otto Toeplitz, war es, den Zusammenhalt von Universität und Schule zu stärken. Deshalb informierte die von ihnen gegründete Zeitschrift die Leserinnen und Leser nicht nur über neue Entwicklungen in der Mathematik, sondern berücksichtigte auch angrenzende Gebiete wie die Mathematikdidaktik, insbesondere die Stoffdidaktik, und Fragen des Mathematikunterrichts. Einen breiten Raum nahmen zudem Beiträge zur Lehrerbildung und zum Verhältnis von Universität und Schule ein. Die Auswahl von Beiträgen im vorliegenden Band deckt mit mehr als acht Jahrzehnten die gesamte Historie der Semesterberichte ab. Inhaltlich spannt sich der Bogen des vorliegenden Bandes von verschiedenen Standortbestimmungen der Mathematikdidaktik über Beiträge aus den Anfängen der Zeitschrift in den 1930er-Jahren bis etwa 1960 über die sogenannte neue Mathematik der 1960er- und 1970er-Jahre zu den nachfolgenden Versuchen, dem Mathematikunterricht weitere inhaltliche Perspektiven jenseits der neuen Mathematik und angesichts moderner Medien zu eröffnen. Den Abschluss bilden mehrere Artikel zu Fragen der Lehrerbildung.
Keywords
- Geschichte Mathematikdidaktik
- Behnke und Toeplitz
- Geschichte Mathematische Semesterberichte
- Didaktik Mathematische Semesterberichte
- Mathematikdidaktik Standort
- Lehrerbildung Semesterberichte
Editors and Affiliations
-
Didaktik und Geschichte der Mathematik, Universität Wuppertal, Wuppertal, Germany
Klaus Volkert
-
Institut für Mathematik, University of Würzburg, Würzburg, Germany
Jörn Steuding
About the editors
Prof. Dr. Jörn Steuding lehrt als Professor an der Julius Maximilians Universität Würzburg und forscht zu zahlentheoretischen Fragestellungen; er ist seit 2013 geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift.
Bibliographic Information
Book Title: Facetten der Mathematikdidaktik
Book Subtitle: Die Entwicklung der Didaktik im Spiegel der Semesterberichte
Editors: Klaus Volkert, Jörn Steuding
Publisher: Springer Spektrum Berlin, Heidelberg
Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-662-62023-6Published: 24 September 2020
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 582
Additional Information: Spin-Off der Mathematischen Semesterberichte, Jahrgänge I bis 66, 1932 bis 2019