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Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II

Mathematiklernen in der Grundschule

Authors: Käpnick, Friedhelm, Benölken, Ralf

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  • Basisliteratur für Hauptveranstaltungen zum Lernen von Mathematik in der Grundschule
  • Starke lernpsychologische Fundierung, geht auf die beiden Extremgruppen rechenschwache und begabte Kinder ein
  • Überblick über alle wichtigen Themen mit vielen authentischen Beispielen
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About this Textbook

Das komplexe Bedingungsgefüge für das kindliche Lernen von Mathematik zu kennen und dieses Wissen in konkreten Unterrichtssituationen adäquat zu nutzen, ist zweifellos ein sehr hoher Anspruch für jede Lehrperson. Hiervon ausgehend besteht das Hauptanliegen des vorliegenden Buches darin, interessierten Studierenden, Lehrerinnen und Lehrern auf der Basis des gegenwärtigen Wissensstandes einen Überblick über wesentliche inhaltliche Aspekte und Zusammenhänge beim Planen, Organisieren, Begleiten und Analysieren kindlichen Lernens von Mathematik zu geben. Konkrete Unterrichts- bzw. Lernbeispiele dienen der „Verlebendigung“ theoretischer Positionen. Fragen am Ende jedes Kapitels können zum vertiefenden Nach- und Weiterdenken sowie zum Entwickeln eigener Positionen anregen.

In der  Neuauflage gibt es ein neues Kapitel zur inklusiven Bildung im Mathematikunterricht. Das Kapitel zur Rechenschwäche wird gründlich überarbeitet. In das Kapitel zur Gestaltung des Anfangsunterrichts werden neue Erkenntnisse aus einem BMBF-Projekt einfließen, an dem beide Autoren beteiligt sind. In einige Kapitel werden außerdem Bezüge zur Bedeutung der  Sprache im Mathematikunterricht  eingearbeitet. Alle Kapitel werden korrigiert und auf den neuesten Stand bezüglich aktueller Erkenntnisse und Literaturquellen gebracht. 

 

About the authors

Prof. Dr. Friedhelm Käpnick lehrt und forscht am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Prof. Dr. Ralf Benölken lehrt und forscht zu den Schwerpunkten „Individuelle Förderung und inklusives Lernen im Mathematikunterricht“ an der Bergischen Universität Wuppertal.

Table of contents (15 chapters)

Table of contents (15 chapters)
  • Funktionen, Ziele und Inhalte des Grundschulmathematikunterrichts

    Pages 1-17

    Käpnick, Friedhelm (et al.)

  • Bildungsstandards

    Pages 19-31

    Käpnick, Friedhelm (et al.)

  • Lernkonzepte für den Grundschulmathematikunterricht

    Pages 33-53

    Käpnick, Friedhelm (et al.)

  • Mathematikdidaktische Prinzipien

    Pages 55-73

    Käpnick, Friedhelm (et al.)

  • Gestaltung des mathematischen Anfangsunterrichts

    Pages 75-101

    Käpnick, Friedhelm (et al.)

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Bibliographic Information

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Book Title
Mathematiklernen in der Grundschule
Authors
Series Title
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Copyright
2020
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-662-60872-2
DOI
10.1007/978-3-662-60872-2
Softcover ISBN
978-3-662-60871-5
Edition Number
2
Number of Pages
XVI, 332
Number of Illustrations
63 b/w illustrations, 60 illustrations in colour
Topics

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