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Physikdidaktik | Methoden und Inhalte

Editors: Kircher, Ernst, Girwidz, Raimund, Fischer, Hans E. (Hrsg.)

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  • Behandelt Methoden der Physikdidaktik und forschungsnahe Inhalte wie Bio-, Quanten-, Nano- und Elementarteilchenphysik, Astronomie etc.
  • Richtet sich an Studierende des Lehramts Physik und angehende Lehrkräfte
  • Unterstützt bei der Unterrichtsvorbereitung und -Durchführung
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  • ISBN 978-3-662-59496-4
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  • ISBN 978-3-662-59495-7
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About this Textbook

Das vorliegende Buch bietet den Leserinnen und Lesern einen fundierten Überblick über die Methoden der Physikdidaktik und bietet eine Hilfestellung, hochspannende Themen in den Physikunterricht einzubinden. In Einzelbeiträgen diskutieren Autorinnen und Autoren Methoden und Inhalte der Physikdidaktik – angefangen von der qualitativen Forschung in der Fachdidaktik über Aus- und Fortbildungen von Physiklehrerinnen und -lehrern zur Professionskompetenz und Nature of Science. Daran anschließend werden aktuelle und forschungsnahe Themengebiete und ihre mögliche Einbindung in den Unterricht dargestellt: Bio-, Quanten-, Nano- und Elementarteilchenphysik, Astronomie, Chaos, Physik des Klimawandels und die Physik der Gravitationswellen.

Das Standardwerk Physikdidaktik wird in der Neuauflage thematisch getrennt angeboten: Grundlagen und Methoden und Inhalte. Beide Bände richten sich an Studierende des Lehramts Physik, angehende Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Physiklehrerinnen und -lehrer.


About the authors

Ernst Kircher war Volkschullehrer, hat dann Physik (Diplom) an der Universität Tübingen studiert und als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften in Kiel promoviert (1977). Seit 1978 war er als Physikdidaktiker an der Universität Würzburg in der Lehrerbildung tätig (Primarstufe, Sekundarstufe I) (Habilitation 1994). Forschungsschwerpunkte: Schülervorstellungen, Modelle in der Physikdidaktik, wissenschaftstheoretische Grundlagen der Physikdidaktik.

Raimund Girwidz war nach dem Studium sechs Jahre Gymnasiallehrer. Nach Promotion und Habilitation an der Universität Würzburg wurde er 2001 auf eine C4-Professur an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg berufen und wechselte 2011 an die Ludwig-Maximilians-Universität München. Forschungsschwerpunkte: Digitale Medien, Visualisierungen sowie moderne Sensoren im Physikunterricht.

Hans E. Fischer hat an der WWU Münster Physik, Mathematik und Pädagogik studiert, war in Bremen Gymnasiallehrer und promovierte und habilitierte anschließend am Institut für Didaktik der Physik der Universität Bremen. Nach einer Professur an der Uni Dortmund wurde er auf eine Stiftungsprofessur der Deutschen Forschungsgemeinschaft an die Universität Duisburg-Essen berufen. Forschungsschwerpunkte: Lehren und Lernen im Physikunterricht, Unterrichtsstrukturierung, Professionswissen.

Table of contents (14 chapters)

Table of contents (14 chapters)
  • Empirische Forschung in der Physikdidaktik

    Pages 1-35

    Fischer, Hans Ernst (et al.)

  • Qualitative Forschung in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken

    Pages 37-65

    Vogt, Michaela

  • Aus- und Fortbildung von Physiklehrerinnen und Physiklehrern

    Pages 67-95

    Fischler, Helmut

  • Kompetenzen und Anforderungen an Lehrkräfte

    Pages 97-126

    Fischer, Hans E. (et al.)

  • Schülerlabore

    Pages 127-166

    Euler, Manfred (et al.)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Physikdidaktik | Methoden und Inhalte
Editors
  • Ernst Kircher
  • Raimund Girwidz
  • Hans E. Fischer
Copyright
2020
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-662-59496-4
DOI
10.1007/978-3-662-59496-4
Softcover ISBN
978-3-662-59495-7
Edition Number
4
Number of Pages
XVII, 469
Number of Illustrations
155 b/w illustrations, 104 illustrations in colour
Topics

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