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Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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Schüler*innen mit “Migrationshintergrund” exklusiver Gymnasien

Eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus

Authors: Kotzyba, Katrin

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  • ISBN 978-3-658-34572-3
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About this book

Das Buch widmet sich den bildungsbiographischen Orientierungen von Schüler*innen mit Migrationshintergrund an exklusiven Gymnasien, also Gymnasien, die über distinktive Schulprofilierungen und Programmatiken und über zusätzliche selektive Auswahlverfahren verfügen. Damit nimmt die qualitativ-rekonstruktive schülerbiographische Studie Jugendliche in den Blick, die in einem besonders privilegierten schulischen Teilfeld angesiedelt sind und damit eher zu den „Bildungsgewinnern“ zählen. Die zentralen Zielsetzungen und Fragestellungen, die Bildungsungleichheit in einem exklusiven schulischen Segment in den Blick nehmen, zielen auf die Relevanz von Migration im Zusammenspiel von Schule und Familie.


About the authors

Katrin Kotzyba ist Promovendin am Zentrum für Schul-und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Table of contents (7 chapters)

Table of contents (7 chapters)
  • Einleitung

    Pages 1-12

    Kotzyba, Katrin

  • Theoretische Bezugslinien und Forschungsstand

    Pages 13-85

    Kotzyba, Katrin

  • Methodologische Grundannahmen und Anlage der Studie

    Pages 87-112

    Kotzyba, Katrin

  • Empirische Fallporträts

    Pages 113-222

    Kotzyba, Katrin

  • Kontrastierung und Typenbildung

    Pages 223-271

    Kotzyba, Katrin

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Schüler*innen mit “Migrationshintergrund” exklusiver Gymnasien
Book Subtitle
Eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus
Authors
Series Title
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Series Volume
88
Copyright
2021
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-34572-3
DOI
10.1007/978-3-658-34572-3
Softcover ISBN
978-3-658-34571-6
Series ISSN
2512-2037
Edition Number
1
Number of Pages
X, 349
Number of Illustrations
2 b/w illustrations
Topics