Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
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Hochschullehre erforschen

Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning

Editors: Fahr, U., Alessandra, K., Angenent, H., Eßer-Lüghausen, A. (Hrsg.)

  • Studien zur Hochschuldidaktik
  • Konkrete Anwendungsbeispiele für das Scholarship of Teaching and Learning
  • Studien aus der Praxis der hochschuldidaktischen Weiterbildung
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  • Due: November 25, 2021
  • ISBN 978-3-658-34185-5
  • Digitally watermarked, DRM-free
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  • ISBN 978-3-658-34184-8
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About this book

Der Band präsentiert grundlegende Arbeiten sowie konkrete Anwendungsbeispiele für das Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Im ersten Teil wird das Konzept vorgestellt und aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Im zweiten Teil werden Arbeiten von Hochschullehrenden präsentiert, die ihre Lehre im Rahmen eines SoTL-Projekts untersucht haben. Im dritten Teil werden Studien aus der Praxis der hochschuldidaktischen Weiterbildung vorgestellt, die Wege aufzeigen, wie SoTL als Konzept zur Lehrentwicklung an Hochschulen implementiert werden kann. Darüber hinaus sind Studien enthalten, in denen die Hochschuldidaktik selbst aus der Perspektive des SoTL untersucht wird.​

About the authors

Uwe Fahr und Alessandra Kenner arbeiten am Fortbildungszentrum Hochschullehre der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Holger Angenent leitet das Zentrum für Qualitätsverbesserung in Studium und Lehre der Hochschule Rhein-Waal und Alexandra Eßer-Lüghausen leitet das Team digitaLe (Raum für digitale Lehre) an der Hochschule Niederrhein. Als Hochschuldidaktikerinnen und Hochschuldidaktiker konzipieren sie Maßnahmen zur Lehrentwicklung, beraten Lehrende, planen und organisieren Fortbildungen zur Hochschullehre und erforschen die Bedingungen guter Lehre sowie die Bedingungen für eine produktive Weiterbildung im Bereich Hochschullehre. ​

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Bibliographic Information

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Book Title
Hochschullehre erforschen
Book Subtitle
Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning
Editors
  • Uwe Fahr
  • Kenner Alessandra
  • Holger Angenent
  • Alexandra Eßer-Lüghausen
Series Title
Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
Copyright
2022
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-34185-5
DOI
10.1007/978-3-658-34185-5
Softcover ISBN
978-3-658-34184-8
Edition Number
1
Number of Pages
XX, 454
Number of Illustrations
78 b/w illustrations
Topics