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Kopftuch(verbot): Rechtliche, theologische, politische und pädagogische Perspektiven

  • Book
  • © 2021

Overview

Editors:
  1. Ranja Ebrahim

    1. Universität Wien, Wien, Österreich

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  2. Ulvi Karagedik

    1. Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Karlsruhe, Deutschland

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  • Religionspädagogische, gesellschaftliche und soziopolitische Reflexionen
  • Rechtswissenschaftliche Verortungen
  • Theologische Dimensionsbeschreibungen
  • Theoriebildungen im internationalen Vergleich

Part of the book series: Wiener Beiträge zur Islamforschung (WSI)

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Table of contents (19 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
    Download chapter PDF

  3. Theologische, religionspädagogische, gesellschaftliche und soziopolitische Dimensionen des Kopftuchverbots

    1. Front Matter

      Pages 45-45
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    2. Gespräch statt Verbot! Religionspädagogische Anmerkungen zum Kopftuchverbot in österreichischen Bildungseinrichtungen

      • Wolfgang Weirer
      Pages 47-59

    3. Mein Kopf gehört mir. Bekleidungsverbote in einer illiberalen Demokratie: Das Kopftuchverbot aus feministischer, katholischer und pädagogischer Perspektive

      • Maria Mayer-Schwingenschlögl
      Pages 61-65

    4. Eine lebendige Islamdebatte darf nicht zur Kopftuchdebatte verkommen

      • Ednan Aslan
      Pages 67-81

    5. Dialog statt Verbot

      • Ahmed Al Shafey
      Pages 83-89

    6. Das Kopftuch, nur ein Stück Stoff?

      • Heiko Heinisch
      Pages 91-107

    7. Wer profitiert wie von einem Kopftuchverbot? Eine kritische Analyse der soziopolitischen Umstände während des Zustandekommens des Kopftuchverbotes in österreichischen Volksschulen im internationalen Vergleich und mit seelsorgerlicher Perspektive

      • Džemal Šibljaković
      Pages 109-126

    8. The Best Interests of the Child: Was wir von den Kinderrechten über Freiheit und Zwang lernen können

      • Ines Garnitschnig
      Pages 127-144

    9. Eine buddhistische Perspektive zur Verhüllungsthematik: Oder die Dinge so zu sehen, wie sie wirklich sind!

      • Gerhard Weißgrab
      Pages 145-152

  4. Islamisch-theologische Reflexionen und Umgänge mit der Verhüllung in islamisch geprägten Kontexten

    1. Front Matter

      Pages 153-153
      Download chapter PDF

    2. Verhüllung und Pluralität

      • Halima Krausen
      Pages 155-166

    3. Wissen oder Glauben? Epistemologische Überlegungen zu den impliziten Unterstellungen im Gesetz gegen das Kopftuch an Schulen

      • Ranja Ebrahim
      Pages 167-184

    4. Eine feministisch-exegetische Perspektive zu vermeintlichen Verhüllungsgeboten des Korans

      • Dina El Omari
      Pages 185-208

    5. Verhüllung in den islamischen Primärquellen

      • Aysun Yaşar
      Pages 209-221

    6. Die Bedeckungsregelungen im Spannungsverhältnis von Theologie und Gegenwart: Eine theologische Reflexion mit besonderem Fokus auf das Kopftuch im Islam

      • Ibrahim Koçyiğit
      Pages 223-249

    7. Die Kopftuchthematik im Diskurs zwischen Theologie und Gesellschaft: Eine soziotheologische Analyse mit Bezug auf den türkischen Kontext

      • Ulvi Karagedik
      Pages 251-272
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Keywords

About this book

Der Konferenzband diskutiert aus interdisziplinären Perspektiven das Kopftuch im Kontext von Verbotsdebatten im deutschsprachigen Raum und möglichen Konsequenzen für das gesellschaftliche Miteinander. Der Mehrwert dieser Publikation ergibt sich aus der Auseinandersetzung mit dem sonst populistisch und politisch ausgeschlachteten Thema des muslimischen Kopftuches und bietet anstelle dessen eine differenzierte und vor allem differenzierende Elaboration sowohl für die im Feld stehenden Lehrenden als auch für die interessierte Allgemeinheit.


 

Editors and Affiliations

  • Universität Wien, Wien, Österreich

    Ranja Ebrahim

  • Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Karlsruhe, Deutschland

    Ulvi Karagedik

About the editors

Mag. Dr. Ranja Ebrahim ist Post-Doc Assistentin am Institut für Islamisch­Theologische Studien der Universität Wien im Arbeitsbereich Klassische und Moderne Koranexegese.
Dr. Ulvi Karagedik ist akademischer Mitarbeiter am Institut für Islamische Theologie und Religionspädagogik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.


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