Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft

Lebendige Wirtschaftsdidaktik

Ein Prototyp für Lehramtsstudium und Berufsbildung

Authors: Casper, Marc

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About this book

Woran liegt es, wenn sich Wirtschaft tot(-langweilig) anfühlt? Wie kann Wirtschaft für Lernende „lebendig“ werden? Mehr als eine Metapher, so lässt sich die Idee des „Lebendigen Lernens“ nach Cohn für didaktische Analyse und Gestaltung ausdifferenzieren. Diese Arbeit erschließt dazu Konzepte der Kritischen Theorie und der Humanistischen Psychologie für die Wirtschaftsdidaktik. Exemplarisch steht eine universitäre Lehrveranstaltung im Lehramt an Beruflichen Schulen im Mittelpunkt, aus der im Modus gestaltungsorientierter Forschung die hier vorgestellten Gestaltungskriterien gewonnen wurden.

About the authors

Marc Casper ist promovierter Berufs- und Wirtschaftspädagoge mit einem Schwerpunkt auf Didaktik der beruflichen Bildung, insbesondere in den Bereichen Wirtschaftsdidaktik, Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE), Curriculumentwicklung und schulpraktische Studien in der Lehrer*innenbildung.

Table of contents (5 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Lebendige Wirtschaftsdidaktik
Book Subtitle
Ein Prototyp für Lehramtsstudium und Berufsbildung
Authors
Series Title
Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
Copyright
2021
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-32751-4
DOI
10.1007/978-3-658-32751-4
Softcover ISBN
978-3-658-32750-7
Series ISSN
2523-8566
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 132
Number of Illustrations
17 b/w illustrations
Topics