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Bildung und Gesellschaft
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Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit

Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit

Authors: Rutter, Sabrina

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  • ISBN 978-3-658-32065-2
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About this book

Sabrina Rutter zeigt in dieser Open-Access-Publikation auf, inwiefern handlungsleitende Orientierungen von Lehrkräften in der Schule ungleichheitsrelevant werden und mit habitus- und milieuspezifischen Logiken zusammenhängen. Ansätze und Möglichkeiten der Ungleichheitsreduzierung werden auf Grundlage des Sozioanalysekonzeptes von Pierre Bourdieu diskutiert. Die Autorin liefert wichtige Hinweise hinsichtlich der Veränderbarkeit der qua soziale Herkunft erworbenen Handlungsdispositionen und somit zur Professionalisierung des Lehrer*innenhandelns.

About the authors

Dr. Sabrina Rutter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre umfassen die Bereiche Schulentwicklung, (Re-)Produktionsmechanismen sozialer Ungleichheit, reflexiver Umgang mit Vielfalt in pädagogischen Kontexten.

Table of contents (5 chapters)

Table of contents (5 chapters)
  • Soziale Ungleichheit im Bildungssystem

    Pages 1-66

    Rutter, Sabrina

  • Forschungsdesign

    Pages 67-104

    Rutter, Sabrina

  • Habituelle Dispositionen von Lehrkräften zur Unterstützung sozial benachteiligter Schüler*innen: Ergebnisse der Einzelfallanalysen

    Pages 105-173

    Rutter, Sabrina

  • Fallübergreifende Analysen der habituellen Dispositionen von Lehrkräften zur Unterstützung sozial benachteiligter Schüler*innen sowie milieuspezifische Einbettung der handlungsleitenden Orientierungen

    Pages 175-201

    Rutter, Sabrina

  • Fazit und Diskussion

    Pages 203-217

    Rutter, Sabrina

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Bibliographic Information

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Book Title
Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit
Book Subtitle
Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit
Authors
Series Title
Bildung und Gesellschaft
Copyright
2021
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en)
eBook ISBN
978-3-658-32065-2
DOI
10.1007/978-3-658-32065-2
Softcover ISBN
978-3-658-32064-5
Series ISSN
2625-8560
Edition Number
1
Number of Pages
XXI, 235
Number of Illustrations
6 b/w illustrations
Topics