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Blended Learning

Innere Differenzierung in der Erwachsenenbildung

Authors: Pilotto, Lisa Maria

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  • Über das Lernen in realen und virtuellen Lernumgebungen

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About this book

Lisa Maria Pilotto analysiert zwei Differenzierungsmaßnahmen im Umgang mit heterogenen Gruppen im Rahmen des integrierten Lernkonzepts Blended Learning im Bereich der Erwachsenenbildung. Ausgangsfrage der Interventionsstudie ist, ob und in welchem Ausmaß diese Maßnahmen der inneren Differenzierung, einerseits die synchrone und andererseits die asynchrone Unterstützung, in Blended-Learning-Settings wirksam sind. Die Autorin weist nach, wie eine Unterstützung seitens der Lehrperson aussehen und wie Unterricht von morgen in derartigen Blended-Learning-Settings gestaltet werden kann.

About the authors

Dr. Lisa Maria Pilotto unterrichtet Mathematik am Abendgymnasium Salzburg und ist als externe Lehrende an der Universität Salzburg tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Individualisierung im Mathematikunterricht und Online Learning in der Erwachsenenbildung.

Table of contents (7 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Blended Learning
Book Subtitle
Innere Differenzierung in der Erwachsenenbildung
Authors
Copyright
2021
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-31235-0
DOI
10.1007/978-3-658-31235-0
Softcover ISBN
978-3-658-31234-3
Edition Number
1
Number of Pages
XV, 204
Number of Illustrations
65 b/w illustrations
Topics

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