Editors:
- Bedeutung von Dingen – Über Dinge und mit Dingen – Spieldinge
- Symbolischen Bedeutung von Dingen im Übergangsprozess
- Beiträge zum erziehungswissenschaftlichen Diskurs im Kontext der Mensch-Ding-Beziehung
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Table of contents (14 chapters)
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Front Matter
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I. Dinge als Forschungsobjekte. Von Trockensträußen und Muscheln, Zeichnungen und Klebestreifen
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Front Matter
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II. Die Welt im Ding: Spiel-Zeug, Sammelobjekte und existenzielle Dinge. Von Spielfiguren, Nähutensilien und Büchern
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III. Dinge im Übergang. Von Koffern, Dosen und Schultüten
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IV. Handeln mit Dingen in pädagogisierten Kontexten. Von Fußbällen, Puzzles, Schildkröten, Luftballons und Strohhalmen, Rollern und Bonbons
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Im Band wird die Frage nach der Verankerung von Dingen in sozialen und kulturellen Praxen von (und mit) Kindern, aber auch von (und mit) Jugendlichen in den Fokus gerückt. Es geht darum, wie sich im Umgang mit den Dingen leibliches Erleben entfaltet, wie Dingen Bedeutung zugeschrieben wird, wie sie zu Symbolen werden, wie mit ihnen Übergänge, Rollen- und Geschlechterstereotype, generationale und kulturelle Differenzen, Machtverhältnisse und Regierungsspielräume konstituiert, aber auch verschoben werden.
Editors and Affiliations
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Universität Augsburg, Augsburg, Germany
Petra Götte
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Universität Koblenz-Landau, Koblenz, Germany
Wiebke Waburg
About the editors
PD Dr. Petra Götte ist Akademische Rätin am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Augsburg.
Dr. Wiebke Waburg ist Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Migration und Heterogenität an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.
Bibliographic Information
Book Title: Den Dingen auf der Spur
Book Subtitle: Zum Umgang mit Gegenständen in Kindheit und Jugend
Editors: Petra Götte, Wiebke Waburg
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30768-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-30767-7Published: 06 February 2021
eBook ISBN: 978-3-658-30768-4Published: 05 February 2021
Edition Number: 1
Number of Pages: XIII, 280
Number of Illustrations: 8 b/w illustrations, 46 illustrations in colour
Topics: Sociology of Education, Schools and Schooling, Learning & Instruction, Educational Philosophy