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- Eine mathematikdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zu Interaktions- und zieldifferenten Lernprozessen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens
Part of the book series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (DBEEM, volume 44)
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Fakultät für Mathematik, IEEM, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Laura Korten
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht
Book Subtitle: Zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule
Authors: Laura Korten
Series Title: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30648-9
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-30647-2Published: 13 June 2020
eBook ISBN: 978-3-658-30648-9Published: 12 June 2020
Series ISSN: 2512-0506
Series E-ISSN: 2512-1162
Edition Number: 1
Number of Pages: XXI, 394
Number of Illustrations: 71 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general, Mathematics Education, Education, general