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Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende

Entwicklung und Erforschung von Vorkurs und begleitenden Maßnahmen für die Ingenieurwissenschaften

Authors: Kürten, Ronja

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  • Eine Studie zur Didaktik der Mathematik für Ingenieurwissenschaften

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About this book

Ronja Kürten entwickelt und erforscht einen Mathematik-Vorkurs. Neben dessen Wirkung auf studienerfolgsrelevante Faktoren untersucht sie das Nutzungsverhalten der Studierenden und die mathematischen Fertigkeiten, die diese an die Hochschule mitbringen. Im Rahmen des Aktionsforschungsdesigns konzipiert sie an einer Fachhochschule einen Mindestanforderungskatalog für Mathematik, einen Selbsttest und einen Mathematik-Vorkurs. Sie führt den Vorkurs mit Studierenden der Ingenieurwissenschaften durch und überarbeitet die Angebote auf Grundlage quantitativer und qualitativer Analysen in drei Zyklen. Die Ergebnisse zeigen, dass ein an die Bedürfnisse der Lernenden angepasster Vorkurs nicht nur mathematische Fertigkeiten, sondern auch die Selbstwirksamkeitserwartung stärken kann. Außerdem finden sich Hinweise auf einen positiven Einfluss des Vorkursbesuchs auf den Klausurerfolg.

About the authors

Ronja Kürten promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Table of contents (28 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende
Book Subtitle
Entwicklung und Erforschung von Vorkurs und begleitenden Maßnahmen für die Ingenieurwissenschaften
Authors
Series Title
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Copyright
2020
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-30225-2
DOI
10.1007/978-3-658-30225-2
Softcover ISBN
978-3-658-30224-5
Series ISSN
2523-8604
Edition Number
1
Number of Pages
XXVIII, 483
Number of Illustrations
37 b/w illustrations
Topics

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